【正文】 利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)，工作計(jì)劃《美術(shù)教學(xué)計(jì)劃》?！　∫恍┦止ふn需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。過去教師習(xí)慣的“選出誰畫得最好”、“那張最差”之類的語言，應(yīng)改為“選出你最喜歡的畫”強(qiáng)調(diào)個性審美取向；“你能改進(jìn)他的創(chuàng)造嗎？啟發(fā)創(chuàng)造思維，完善他人創(chuàng)造的語言?！　榇龠M(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評價(jià)　　我在教學(xué)中改變過去的評價(jià)觀念，應(yīng)關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中的表現(xiàn)興趣、投入、積極、對探討問題的貢獻(xiàn)、對問題反應(yīng)的敏感程度，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)策略主動探究，能否與他人合作交流，能否汲取信息和運(yùn)用信息形成個人觀點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生解決問題的能力作業(yè)效果和對自己觀點(diǎn)的自圓其說，以及的體驗(yàn)和對學(xué)習(xí)方法的領(lǐng)悟等方面的評價(jià)。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平?！　〖訌?qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究?！　”緦W(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，自學(xué)、勤練、尋找自身的不足，要以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強(qiáng)自己對案例研究，使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力?！　《?、教學(xué)目標(biāo)：　　本學(xué)期我擔(dān)任一至六年級的美術(shù)教學(xué)工作，周課時每班兩節(jié)課，本學(xué)期一共280節(jié)課?！　〗處煹脑u價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。　　采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。要做到課前布置，課時檢查，課后整理。另外還要注意雜物的清掃，保持教室的衛(wèi)生和整潔。美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課?！　⒗L畫與手工相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，兩者都是重要的部分，既要顧及學(xué)生手工的質(zhì)量，同時制作過程的指導(dǎo)和時間的把握是教學(xué)的難點(diǎn)。不過比起一、二年級來，在繪畫的構(gòu)思、造型、著色和復(fù)雜程度都要大得多，它關(guān)系到學(xué)生繪畫基本功的進(jìn)一步加強(qiáng)。　　將繪畫與手工相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，打破美術(shù)教學(xué)中以繪畫為中心的單一教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣、愛好和創(chuàng)造能力?！　≡搶W(xué)期的美術(shù)教學(xué)主要集中在三方面:　　1,畫畫,做做等方法表現(xiàn)所見所聞,所感所想的事物,.　　2,森林,來完成這個任務(wù).　　3,能夠體驗(yàn)不同的材料,.　　三、教學(xué)目標(biāo)：　　通過精美剪紙藝術(shù)和美術(shù)作品的欣賞，增加學(xué)生對美術(shù)作品的了解，增強(qiáng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情，同時獲得美術(shù)知識。從學(xué)生固有的天性來說,單純、好動的性格，促成學(xué)生天真、可愛的特點(diǎn)?！　∫陨暇褪切W(xué)三年級美術(shù)上冊教學(xué)計(jì)劃范文全部內(nèi)容供家長參考，祝能夠進(jìn)入是適合的學(xué)校!美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇2　　一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：　　經(jīng)過兩學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在豐富多彩的活動形式中，充分發(fā)揮他們的個性，在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力。在不斷的研究和學(xué)習(xí)中提高對課改精神的理解，樹立符合課改精神的美術(shù)觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀、評價(jià)觀等?！　〗虒W(xué)中體現(xiàn)理想課堂?！　〖訌?qiáng)對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法?！　《嘟o學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時教學(xué)中進(jìn)行各種技法滲透，各種美術(shù)知識技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力?！　⌒蕾p優(yōu)秀學(xué)生作品，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)美術(shù)興趣，提高表現(xiàn)力。　　進(jìn)行泥工制作，培養(yǎng)立體造型能力和想象力、概括力?！　∵M(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力?！　∪?、教學(xué)目標(biāo)：　　繪畫　　學(xué)習(xí)蠟筆水彩畫作畫方法，了解掌握水彩畫的性能及工具的使用方法，利用水彩畫形式表現(xiàn)生活中和自然中的事物，再現(xiàn)生活美和自然美。　　在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的能力，動手的協(xié)調(diào)性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力?！　√岣邔W(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣?！　≡谡n堂教學(xué)中(特別是繪畫練習(xí)中)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。工藝制作能力比繪畫技能差點(diǎn)。但也存在以下問題：學(xué)生整體的差距比較大。 美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇1　　一、學(xué)生情況分析：　　三年級學(xué)生共14人，9歲左右，該年齡段的學(xué)生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng)，同時對工藝制作非常喜歡，繪畫作業(yè)普遍水平較高。本文格式為Word版，下載可任意編輯美術(shù)教學(xué)計(jì)劃集錦9篇美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文集錦9篇 　　時間過得可真快，從來都不等人，我們又將奔赴下一階段的教學(xué)，這也意味著，又要準(zhǔn)備開始寫教學(xué)計(jì)劃了。你知道領(lǐng)導(dǎo)想要看到的是什么樣的教學(xué)總結(jié)嗎？下面是我為大家整理的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。構(gòu)圖布局還不夠完整?！　《?、教材分析：　　(一)教材重點(diǎn)：　　掌握水彩畫的性能及工具的使用，能較熟練地運(yùn)用水彩畫方法表現(xiàn)生活美和自然美?！　∵M(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力?！　?二)教材難點(diǎn)：　　在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實(shí)，造型較生動自然。　　在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步發(fā)展，其動手能力，立體造型，空間想象力也有所加強(qiáng)?！　W(xué)會運(yùn)用各種色彩。　　工藝　　進(jìn)行紙工制作，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力?！　⌒蕾p　　欣賞世界名畫，提高鑒賞能力。　　四、教學(xué)措施：　　通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn)。　　本學(xué)期時，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心?！　∫笤跇?gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。在教學(xué)中積極投入課改當(dāng)中。美術(shù)教學(xué)中要全面反思自己的教學(xué)實(shí)踐，審視自己教學(xué)行為。 三年級學(xué) 生通過兩年的