【正文】 要展示了30多幅作品?！　≡谡麄€教學活動里，我都十分注重學生的情感體驗，展示她們的作品，只要有一些細小的進步，就及時肯定。特別鼓勵學生課余堅持練習。在整個教學活動里，我始終是以引路人的身份，充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。由于和其它教學時間的沖突，這些教學內(nèi)容沒有全部完成。從最基礎(chǔ)的折紙、畫稿進行循序漸進的教學活動。　　根據(jù)學校安排，我在36年招收了16名有一定繪畫基礎(chǔ)而且愛好剪紙藝術(shù)的學生。同時他們手部動作的靈活性與精確性有較大的提高?！　≡诮虒W工作中難免有缺陷，但我會力爭嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為學校的建設(shè)與發(fā)展奉獻自己的力量！校本教學工作總結(jié) 篇2　　剪紙教學是美術(shù)教學中要求極高的一門獨立的藝術(shù)，要上好它由于工具的限制，校本課程《趣味剪紙》教學總結(jié)。　　充分利用好學校的校本課程實驗室，盡可能的去校本課程實驗室上課，做到“精講多練”，多通過實驗引導(dǎo)學生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，得到收獲。　　二、存在的不足及今后努力的方向　　在今后的教學中，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個民主、和諧、開放的教學氛圍?！　榱私Y(jié)合探究性學習方式的要求，轉(zhuǎn)變評價方式與知識的形成的方式，我充分挖掘教材資源，使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題。實驗是探究式教學與探究式學習的最主要的載體之一，依靠實驗，一些客觀的校本課程現(xiàn)實能夠轉(zhuǎn)變了學習探究的校本課程規(guī)律，從而使學習在校本課程的實驗操作過程中體會著校本課程規(guī)律有存在，體驗著校本課程知識的形成。教師真正做到校本課程學習活動的組織者，引領(lǐng)者和親密的伙伴，對學生在校本課程學習活動中的表現(xiàn)給予了充分的理解和尊重，并以自己的教學行為對學生產(chǎn)生了積極的影響。學生對周圍的世界具有強烈的好奇心和積極的探究欲，學習校本課程應(yīng)該是他們主動參與和能動的過程。認真學習基礎(chǔ)教育課程改革同時培訓材料，明確目標和任務(wù)，理清新課程的結(jié)構(gòu)、理念。使學生具有愛國主義、集體主義精神、熱愛社會主義，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。從思想上重視課程改革目標的能動性。同時，它充分考慮到學生在性別、天資、興趣、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)等方面存在的差異，在課程、教材、教學、評價等方面鼓勵多樣性和靈活性。 校本教學工作總結(jié) 篇1　　校本課程要面向全體學生。本文格式為Word版，下載可任意編輯校本教學工作總結(jié)9篇校本教學工作總結(jié)9篇 　　總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能夠給人努力工作的動力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是我整理的校本教學工作總結(jié)9篇，希望對大家有所幫助。這意味著要為每一個學生提供公平的學習校本課程的機會和有效的指導(dǎo)。為了能更好的提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：　　一、取得的成績及主要做法：　　認清新課程改革的目標。全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育。　　基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，實施校本課程新課程標準，除了要用新的教學理念武裝自己以外，最重要的是在校本課程的教學中參考和滲透“新課標”的要求?！　W生是校本課程學習的主體。把校本課程課程建立在滿足學生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上，提供他們能直接參與的各種問題，比單純的講授訓練更有效?！　栏裨O(shè)計好每一節(jié)課的學生實驗與課堂演示實驗。　　創(chuàng)造性的挖掘課程教學資料，布置探究式的課外作業(yè)。雖然那些課題不是真正意義上的課題，但是通過學生的自主探究，學生在校本課程學習的興趣與探究能力上有長足的進步。以學生為課堂教學的主體，設(shè)計符合學生年齡特征的教學法進行課堂教學，采取一切手段調(diào)動學生學習校本課程的積極性和興趣?！　∽⒅貙W生課外的拓展研究，不只停留在課堂教學內(nèi)，將學生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將校本課程課的學習從課堂延伸擴展到活動課程，擴展到家庭和社會。并且兒童剪紙活動不僅能促進兒童的身心發(fā)展，同時也讓兒童在活動中受到美的熏陶、培養(yǎng)和發(fā)展了兒童的創(chuàng)造力，而且還讓兒童感受了中國的傳統(tǒng)藝術(shù)文化?；谶@樣的出發(fā)點，在學校的校本研究開發(fā)過程中，我承擔了趣味剪紙的教學工作。每周二下午集中上一節(jié)課，平時鼓勵學生自主練習?！　〗衲晡覐募艏堉R最基礎(chǔ)的內(nèi)容開始，擬訂了以下的主要教學內(nèi)容：單個剪紙、對稱剪紙、自由窗花、剪拼畫、自由創(chuàng)作等。但是我們的收獲還是不少。尊重學生的個性張揚，激發(fā)他們學習的興趣和創(chuàng)作的熱情，工作總結(jié)《校本課程《趣味剪紙》教學總結(jié)》。把我的剪紙書籍借給他們看，這樣既訓練了學生的剪紙水平，又陶冶了性情，豐富了課余生活，還培養(yǎng)了學生毅力。經(jīng)常鼓勵學生用自己的作品來扮靚自己的小房間、美化教室、饋贈同學，給各班其他愛好者當小老師，進行展示和宣傳。很多作品都是她們運用所學知識獨自創(chuàng)作的。我想，在今后的時間里，我要時時鞭策自己，不要把剪紙僅當工作來完成，要真心地喜歡它，投入藝術(shù)熏陶，和孩子們一起進步。能感受到中國的民間藝術(shù)豐富多彩，更加熱愛自己的中華民族。在學校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我校以學生的發(fā)展為指導(dǎo)思想，主要進行了手工折紙和陶泥陶藝教程，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：　　一、落實校本教研制度　　學校組織并確定研究內(nèi)容，全體教師共同參與的