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桔梗謠教學(xué)反思-展示頁

2025-04-15 03:04本頁面

　　

【正文】程中走到學(xué)生當(dāng)中，縮短了和學(xué)生之間的距離感，這也是新教師所占有的優(yōu)勢，學(xué)生覺得很新鮮，注意力也相對要集中些。本文格式為Word版，下載可任意編輯桔梗謠教學(xué)反思桔梗謠教學(xué)反思　　身為一名人民教師，我們要在課堂教學(xué)中快速成長，寫教學(xué)反思能總結(jié)教學(xué)過程中的很多講課技巧，如何把教學(xué)反思做到重點(diǎn)突出呢？以下是我整理的桔梗謠教學(xué)反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。桔梗謠教學(xué)反思1　　一、教師教學(xué)方面　　我這節(jié)課在導(dǎo)人方面很吸引學(xué)生的注意力，用朝鮮族語言演唱了《桔梗謠》并表演了朝鮮族舞蹈的基本步伐，讓學(xué)生仔細(xì)的觀察舞步的規(guī)律，引出三拍子的特點(diǎn)，并教授學(xué)生三拍子的指揮手勢，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，充分讓學(xué)生感受到了三拍子的韻律特點(diǎn)。當(dāng)然，在聽取了

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