教學(xué)設(shè)計(jì)方案匯編6篇-展示頁(yè)
2025-04-15 02:36本頁(yè)面
【正文】 或教學(xué)光盤； 3. 完成思考和作業(yè)題； 4. 上機(jī)實(shí)驗(yàn)； 5. 集中輔導(dǎo)和答疑； 6. 使用學(xué)習(xí)效果測(cè)試系統(tǒng)自測(cè)學(xué)習(xí)效果； 7. 通過(guò)自測(cè)結(jié)果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，返回上述相關(guān)的步驟解決問(wèn)題。知識(shí)性的內(nèi)容主要通過(guò)自學(xué)文字教材完成；操作技能必須通過(guò)上機(jī)實(shí)習(xí)完成；錄像教材將講授課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法；定期輔導(dǎo)講解普遍存在的問(wèn)題和集中答疑；組織學(xué)生參加定期的網(wǎng)上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和答疑活動(dòng)。所以我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中設(shè)計(jì)的教學(xué)任務(wù)一方面要顧及學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，符合學(xué)生生活實(shí)際和專業(yè)背景；另一方面注意任務(wù)的層次性，由學(xué)生自主選擇，有可能因?yàn)閷?shí)際情況而靈活調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和深度，從而保證每一位學(xué)生都有一定的收獲。大部分學(xué)生課堂內(nèi)學(xué)習(xí)態(tài)度較好，但自主學(xué)習(xí)能力一般?！ 《W(xué)前指導(dǎo)（面授導(dǎo)學(xué)） 本校?？茖W(xué)生基本情況是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)為非零起點(diǎn)，缺乏系統(tǒng)理論知識(shí)，技能基礎(chǔ)和個(gè)性差異較大?！ ∏楦袘B(tài)度目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)、職業(yè)道德和敬業(yè)精神、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)以及提高學(xué)生的審美情趣。本課程教學(xué)媒體包括文字教材、錄像教材、網(wǎng)絡(luò)課程以及網(wǎng)上動(dòng)態(tài)教學(xué)信息等?！ 《⒖假Y料 本課程給學(xué)生提供了很多參考資料，這里面有國(guó)家“十一五”規(guī)劃教材，高職高專優(yōu)秀教材還有普通本科“十二五”重點(diǎn)規(guī)劃教材，滿足部分專升本學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。然后讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際動(dòng)手上機(jī)操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。班級(jí)內(nèi)互相交流。其實(shí)，在我們身邊還有許許多多這樣的動(dòng)物，我們也應(yīng)該充滿愛(ài)心——關(guān)心它們，愛(ài)護(hù)它們?！ ∑恋乃墒蠓浅Ｓ懭讼矚g，那么作者又如何體現(xiàn)它馴良的特征呢？（小組討論，交流、匯報(bào)） 文中又是如何說(shuō)明小松鼠乖巧的？（小組討論，交流、展示） 自讀第5自然段，進(jìn)一步了解松鼠。身體較長(zhǎng)，四肢強(qiáng)健，趾有銳爪?！ ∥?、教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過(guò)程 ?。ㄒ唬?dǎo)入 談話導(dǎo)入 （二）指導(dǎo)、合作探究 作者為我們介紹了松鼠哪些特征？ 哪些語(yǔ)句體現(xiàn)了松鼠的漂亮？ 對(duì)比閱讀，體會(huì)生動(dòng)形象的語(yǔ)言。 激發(fā)學(xué)生關(guān)心動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的情感?！ ∪?、教學(xué)目標(biāo)： 了解松鼠的特征的特點(diǎn)?！ 《?、學(xué)情分析： 因?yàn)楸疚牡恼Z(yǔ)言通俗易懂，而且作者將小松鼠寫得也很傳神，正好符合小學(xué)生的心理，學(xué)生理解起來(lái)也比較容易。列舉搭窩經(jīng)過(guò)就進(jìn)一步突出了它的乖巧。而第4自然段側(cè)重寫了松鼠的行動(dòng)特征——乖巧。接著又從面容、眼睛、身體、四肢、尾巴和吃食姿勢(shì)幾個(gè)方面具體來(lái)描寫了松鼠漂亮的外形特征。本文主要是采用比喻、擬人手法生動(dòng)形象地說(shuō)明事物，又具有文學(xué)色彩。教學(xué)設(shè)計(jì)方案匯編6篇教學(xué)設(shè)計(jì)方案 篇1 一、教材分析： 本課是小學(xué)語(yǔ)文A版五年級(jí)下冊(cè)第三單元的第二篇課文。以準(zhǔn)確性說(shuō)明為前提，以形象化描寫為手段。 課文第1自然段首先從總體入手，介紹了松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，馴良、乖巧，很討人喜歡。第2自然段從松鼠的活動(dòng)范圍——樹(shù)上（不侵犯人類）、活動(dòng)時(shí)間——夜晚（不騷擾人類）兩個(gè)方面著重介紹了它的性格特征——馴良。一是在渡水時(shí)表現(xiàn)出的智慧，二是警覺(jué)性，三是通過(guò)儲(chǔ)存糧食過(guò)冬展現(xiàn)的聰明，四是動(dòng)作輕快，五是豐富的感情。在第5自然段補(bǔ)充介紹了松鼠的生育情況，以及什么時(shí)候換毛，而且它也很喜歡潔凈。但學(xué)生年齡畢竟小，在閱讀理解方面可能會(huì)有一定的難度，在教學(xué)過(guò)程中，要適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。 通過(guò)閱讀體會(huì)文章生動(dòng)形象的語(yǔ)言。 四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 體會(huì)本文生動(dòng)形象的語(yǔ)言。（填空小練習(xí)） 松鼠小小的面孔上有一對(duì)眼睛。它的尾長(zhǎng)而粗大，尾毛密而蓬松?！ 。ㄈ痴勈斋@ （四）小結(jié) 作者筆下的松鼠漂亮又有價(jià)值，很討我們的喜歡?！ 。ㄎ澹┳鳂I(yè) 你還了解哪些小動(dòng)物？請(qǐng)上網(wǎng)或到課外書中查一查?！ “鍟O(shè)計(jì)： 松鼠（布封） 教學(xué)設(shè)計(jì)方案 篇2 《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是一門講授計(jì)算機(jī)文化知識(shí)和微機(jī)基本使用方法的入門課程，內(nèi)容著重計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念和基本操作技能，并兼顧實(shí)用軟件的使用和計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的前沿知識(shí)，為學(xué)生熟練使用計(jì)算機(jī)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有關(guān)知識(shí)打下基礎(chǔ)。 第一模塊：教材資料
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