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初中數(shù)學教學案例分析-展示頁

2025-04-15 01:17本頁面

　　

【正文】的部分課堂環(huán)節(jié)進行一些探討：導入隨著課改的深入，教師的新課導入設計形式多樣，精彩紛呈，逐步體現(xiàn)出新課程理念，但是也有一些過于形式化，牽強附會。本文格式為Word版，下載可任意編輯初中數(shù)學教學案例分析初中數(shù)學教學案例分析傳統(tǒng)的課程理念認為：教師講得越多越好，因此在課堂上教師總是盡量講深講透，生怕遺漏，將講整理好的數(shù)學呈現(xiàn)給學生；學生則是被動的吸收，機械的記憶，重復的練習?！冻踔袛?shù)學新課程標準》也要求教學的變革，那么我們首先要在理念上更新，明確。有個老師是以生活情境導入的：班上要舉行聯(lián)歡會，生活委員小明去市場買一種水果，你知道小明為什么算得這么快嗎？說說你的理由。為了弄清小明為

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