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初中數(shù)學(xué)二次函數(shù)教學(xué)反思-展示頁

2025-04-15 01:15本頁面
  

【正文】 概括新函數(shù)形式的特點——將特點公式化——形成二次函數(shù)定義——有練習(xí)鞏固定義特點——返回實際問題討論實際問題對自變量的限制——提出新的問題,深入討論——課堂的小結(jié),這樣設(shè)計一氣呵成,感覺上無拖沓生硬之處,最關(guān) 鍵的是我認(rèn)為這符合學(xué)生的基本認(rèn)知規(guī)律,是容易讓學(xué)生理解和接受的。本文格式為Word版,下載可任意編輯初中數(shù)學(xué)二次函數(shù)教學(xué)反思初中數(shù)學(xué)教學(xué)反思推薦度:《對數(shù)函數(shù)》教學(xué)設(shè)計推薦度:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)反思推薦度:初中生物教學(xué)反思推薦度:初中數(shù)學(xué)教案推薦度:相關(guān)推薦初中數(shù)學(xué)二次函數(shù)教學(xué)反思  作為一位剛到崗的人民教師,我們要在教學(xué)中快速成長,教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗,那么教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是我編寫整理的初中數(shù)學(xué)二次函數(shù)教學(xué)反思,歡迎大家分享。初中數(shù)學(xué)二次函數(shù)教學(xué)反思1  這節(jié)課是在學(xué)完正、反比例、一次函數(shù),認(rèn)識了一元二次方程之后的二次函數(shù)的第一節(jié)課,從課本的體系來看,這節(jié)課明顯是要讓學(xué)生明白什么是二次函數(shù),能區(qū)別二次函數(shù)與其他函數(shù)的不同,能深刻理解二次函數(shù)的一般形式,并能初步理解實際問題中對定義域的限制?! τ趯嶋H問題的選擇,我將4個問題整和于同一個實際背景下,這樣設(shè)計既能引起學(xué)生興趣,也盡量減少學(xué)生審題的時間,顯得非常有層次性,這些實際
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