初三上語文教學(xué)計(jì)劃3篇---展示頁
2025-04-15 01:13本頁面
【正文】 培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。 要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精練的 語言，并積累一些常用的文言詞語。 .默讀有一定的速度。 .熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達(dá)方式，揣摩記敘文語言的特點(diǎn)。本學(xué)期教學(xué)的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)如下： 要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動(dòng) 魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價(jià)。 三、教學(xué)目標(biāo) 課程目標(biāo)根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)。 學(xué)習(xí)心理方面，34班、43班，有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，認(rèn)真勤奮，他們的學(xué)習(xí)情緒比較穩(wěn)定，有的盡管基礎(chǔ)較差，也能堅(jiān)持不懈，能有秩序地安排自己的學(xué)習(xí)，能夠及時(shí)與教師溝通交流，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。但學(xué) 生仍然存在成績懸殊的情況，優(yōu)秀率不高，差生較多，及格率、優(yōu)秀率都偏低。(二)倡導(dǎo)探究式的學(xué)習(xí)，著力培養(yǎng)學(xué)生自主領(lǐng)悟的能力。教學(xué)時(shí)我會盡力做好以下兩點(diǎn)：(一)狠抓誦讀教學(xué)，使學(xué)生讀得正確，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習(xí)慣。第四單元，以民間文化為主題編寫。第二單元，主要由散文詩構(gòu)成，這是學(xué)生接觸的第一個(gè)散文詩單元。 一、教材分析 八年級下冊四個(gè)現(xiàn)代文單元、兩個(gè)文言文單元，課文的選編主要是從文章的難易程度，以及課程目標(biāo)這兩個(gè)方面來考慮的。本文是為大家整理的初中語文教學(xué)計(jì)劃，僅供參考。本文格式為Word版，下載可任意編輯初三上語文教學(xué)計(jì)劃3篇 篇一：初中語文教學(xué)計(jì)劃3篇 初中語文教學(xué)計(jì)劃3篇 語文教學(xué)在初中教學(xué)中占有舉足輕重的作用。初中語文教學(xué)除了在小學(xué)語文教學(xué)的基礎(chǔ)上對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)以外,還為高中語文學(xué)習(xí)方法的不斷完善提供有利基礎(chǔ)。 初中語文教學(xué)計(jì)劃一： 新的學(xué)期又開始了，經(jīng)過了八年級上個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)，無論從教材還是對學(xué)生的把握，我自認(rèn)為都有了一定的進(jìn)步，在新學(xué)期開始之際，為了更好的完成教育教學(xué)任務(wù)，特制定本學(xué)期的課程發(fā)展計(jì)劃如下，本計(jì)劃包括五個(gè)方面：一是教材分析，二是學(xué)情分析，三是教學(xué)目標(biāo)和要求，四是教學(xué)具體措施，五是教學(xué)進(jìn)度安排。 第一單元，是以人生為主題組織單元，且均出自大家名家之手。第三單元，是以人與自然為主題編寫的，五篇課文都是科學(xué)文藝作品，以不同題材、不同角度，表達(dá)了人們對生存環(huán)境的憂患與思考。第五單元、第六單元，都是文言文單元，每單元五篇。文言單元的背誦量相當(dāng)大，要求全文背誦。 二、學(xué)情分析 從上學(xué)期期末檢測情況來看，跟其它上次期中考相比較，學(xué)生有一定的進(jìn)步。 思想表現(xiàn)方面，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性一般，處于朦朧狀態(tài)，有相當(dāng)一部分學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣尚未形成，上課學(xué)生合作能力差，發(fā)言不夠活躍。有大半的學(xué)生屬于鞭策進(jìn)步型，學(xué)習(xí)自覺性和穩(wěn)定性不足，上課精神不振，課后很少復(fù)習(xí)功課，需要老師的督促才會有所作為。各單元的單元說明中都依據(jù)這三個(gè)方面設(shè)計(jì)了單元教學(xué)目標(biāo)。還要努
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