初三語文教學(xué)計(jì)劃3篇-展示頁
2025-04-15 01:14本頁面
【正文】 提高思想認(rèn)識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人。注重文言文的教學(xué)和詞句的積累，重視誦讀。結(jié)合歷史，進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，提高語文能力?！ 〉诹鶈卧菏穫??！ 〉谖鍐卧汗糯自捫≌f。議文章，了解議文章的基本知識，閱讀課文，形成個性認(rèn)識。小說，抓住要素，揣摩語言，不斷提高。特點(diǎn)：演講口語性較強(qiáng)。課文哲理性較強(qiáng)，注重從多方面給學(xué)生以人生的啟示。教學(xué)時(shí)重在引導(dǎo)想象、聯(lián)想，感受詩歌的形象和意象，理解詩歌，讓學(xué)生熟讀至誦，體會詩歌的語言美、情感美、意境美和韻律美?！ 〉谝粏卧骸霸姾ａ溽唷薄！ ∪珒越滩陌础叭伺c自然”、“人與社會”、“人與自我”的新課程理念選取教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)的人文性、多樣性、探究性、開放性，重視語文素養(yǎng)的全面提高，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識、創(chuàng)造精神、合作意識與知識的整合能力。練習(xí)”，略讀課文前設(shè)“閱讀提示”，在每組課文后設(shè)“積累教材將課文分為六組，每組約4篇課文。 二、教材分析 本冊共有25篇課文，內(nèi)容豐富，時(shí)代感強(qiáng)。全冊書分六個單元，包括五個現(xiàn)代文單元和一個文言文單元，它們構(gòu)成了“學(xué)會讀書”系列，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，并逐步養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。語文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確，不想學(xué)、厭學(xué)等。閱讀理解能力、文字組織和表達(dá)能力、寫作能力不強(qiáng)。 學(xué)生方面：我所擔(dān)任的初三(1)(2)班，由于是重新分班，所以兩個班的整體水平很差，基礎(chǔ)也存在嚴(yán)重問題。為此，新學(xué)期伊始，認(rèn)真地思索和總結(jié)了自己以往的語文教學(xué)的得與失，借鑒其他老師的成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)做法，特制定初三上學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃如下： 一、基本情況分析 時(shí)間方面：初三教學(xué)時(shí)間短，上學(xué)期要盡量結(jié)束一學(xué)年(上下兩冊)的新課任務(wù)。 初三語文教學(xué)計(jì)劃 篇1 初三是學(xué)校的窗口，是檢驗(yàn)學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量和能否提高人氣的最重要時(shí)期。本文格式為Word版，下載可任意編輯初三語文教學(xué)計(jì)劃3篇初三語文教學(xué)計(jì)劃3篇 時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？以
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