中班教案模板匯編九篇-展示頁(yè)
2025-04-15 00:36本頁(yè)面
【正文】 米的罐頭一個(gè)，水箱、桶、礦泉水瓶若干。 中班教案 篇3 一、活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒自制響罐，鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言大擔(dān)描述響罐的聲音，學(xué)習(xí)象聲詞“淅嚦嚦”“沙啦啦”“鐺鐺鐺” 幫助根據(jù)物體在容器中搖動(dòng)時(shí)發(fā)出的不同聲音來(lái)判斷物體名稱(chēng)，發(fā)展聽(tīng)覺(jué)分辨力。） 5． 引導(dǎo)評(píng)價(jià) 野生動(dòng)物園來(lái)了這么多新朋友，看看有誰(shuí)呀？（除了以上講過(guò)的動(dòng)物，還有誰(shuí)也來(lái)了？鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的創(chuàng)造力大膽作畫(huà)。 （2）把動(dòng)物梳洗得整整齊齊迎接游客（涂色要涂滿，涂濃） （3）準(zhǔn)備好的動(dòng)物可去草地上與游客見(jiàn)面。（獅子加鬃毛、虎額上加“王”）等。如：大象、狗、猴耳朵都在兩側(cè)，可大象耳朵大，小猴耳朵，狗的耳朵可畫(huà)橢圓形往下垂等，動(dòng)物的眼、鼻、嘴可由老師示范。 3． 討論作畫(huà)方法。 2．欣賞討論。 建議可讓幼兒談?wù)勔吧鷦?dòng)物園。 2． 長(zhǎng)毛絨布偶：象、猴、熊、虎、獅、狗、兔等。 活動(dòng)重難點(diǎn) 能用頭部不同的特征，（主要是耳朵的位置）表現(xiàn)各種動(dòng)物。 4． 發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。 2． 有了解動(dòng)物的愿望。此活動(dòng)旨在引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察動(dòng)物頭部特征，學(xué)會(huì)用不同圖形組合，正確表現(xiàn)動(dòng)物的基本部分，并學(xué)習(xí)分辯動(dòng)物耳朵的方位，區(qū)別表示不同動(dòng)物的明顯特征，提高觀察和表現(xiàn)力。但觀察仍不夠仔細(xì)，常會(huì)用一些隨意的圖形來(lái)表現(xiàn)物體的特征。 三、活動(dòng)過(guò)程： （一）肢體問(wèn)好，注意節(jié)奏“短短短短長(zhǎng)”； 師：小朋友你好——（拍頭、肩、手） 幼：曾老師你好—— （二）欣賞音樂(lè)，初步感應(yīng)曲子； “咿呀咿呀唷”時(shí)拍肢體各部位，注意節(jié)奏“短短短短長(zhǎng)”； （三）師幼共同用“麥克風(fēng)”唱歌，感應(yīng)特定節(jié)奏“咿呀咿呀唷”； （四）表現(xiàn)音樂(lè) 洗澡游戲 音樂(lè)：拍子/圍軟墊走步 咿呀咿呀?。禾宪泬| 倒水游戲 音樂(lè)：拍子/雙手抬軟墊走步 咿呀咿呀?。簝A斜軟墊作倒水狀 （五）樂(lè)器演奏 音樂(lè)：拍子（響板、響棒） 咿呀咿呀?。汗?jié)奏（手搖鈴、鈴鼓） （六）小結(jié)，出活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng)。 一、活動(dòng)目標(biāo)： 體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣； 利用肢體語(yǔ)言、動(dòng)作來(lái)感應(yīng)特定節(jié)奏“咿呀咿呀唷”； 嘗試用樂(lè)器為歌曲伴奏。 中班教案 篇1 設(shè)計(jì)意圖： 根據(jù)新“綱要”中藝術(shù)領(lǐng)域的指導(dǎo)要求，應(yīng)為幼兒提供寬松自由、與教育內(nèi)容相適應(yīng)的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽表現(xiàn)自己的體驗(yàn)。本文格式為Word版，下載可任意編輯中班教案模板匯編九篇 中班教案模板匯編九篇 在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是我為大家編寫(xiě)的中班教案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。愛(ài)玩愛(ài)動(dòng)是幼兒的天性，將音樂(lè)融入到游戲中，讓幼兒輕松地玩中學(xué)，學(xué)中玩是設(shè)計(jì)的初衷。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 影碟機(jī)、CD碟； 軟墊人手一塊； 響板、響棒、手搖鈴、鈴鼓若干。 中班教案 篇2 設(shè)計(jì)思路 中班幼兒對(duì)事物的觀察已從籠統(tǒng)轉(zhuǎn)向具體化。在圖形組合的方位上也還存在隨意性。 活動(dòng)目標(biāo) 1． 分辯頭部不同的特征，畫(huà)各種動(dòng)物。 3． 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 5． 在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1． 彩色水筆、蠟筆、綠色水粉。 活動(dòng)過(guò)程 談話引起興趣——欣賞討論——討論作畫(huà)方法——幼兒創(chuàng)作——引導(dǎo)講評(píng) 1．語(yǔ)言引導(dǎo)，引起活動(dòng)興趣。知道野生動(dòng)物園又要來(lái)一批新朋友，激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣及參加活動(dòng)的愿望。 建議讓幼兒觀察動(dòng)物頭部的輪廊線，猜猜動(dòng)物園新來(lái)的朋友是誰(shuí)？ 可設(shè)問(wèn)：耳朵長(zhǎng)在頭頂?shù)氖钦l(shuí)？ 耳朵長(zhǎng)在頭頂兩邊的是誰(shuí)？ 耳朵長(zhǎng)在頭的兩側(cè)的是誰(shuí)？ 說(shuō)明：幼兒的回答不可能是統(tǒng)一的，要允許幼兒提出自己不同的看法
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