記金華的雙龍洞的教學設想--展示頁
2025-04-15 00:30本頁面
【正文】 二段從出金華城到那溪流就是從洞里出來的，寫從金華到雙龍洞的路上；第三段從在洞口抬頭望到結束，寫游洞。學習這一課，培養(yǎng)學生用文字描述景物的能力是重要內容。 一要多讀。如，山上開滿了映山紅，無論花朵和葉子都比盆栽的杜鵑顯得有精神。走進去，仿佛到了個大會堂（比喻）眼前昏暗了，可是還能感覺到左右和下方的山石似乎都在朝我擠壓過來。（夸張）此外，好的句子像溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。2．讀感情色彩較濃的句子。內洞一團漆黑，什么也看不見。工人高舉起汽油燈，逐一指點洞內的景物等。指導學生讀上面這些句子、段落時，除范讀外，要引導學生多讀多想、邊讀邊想。就這樣反復讀、反復想，一直讀到眼前能呈現(xiàn)出畫面為止。如山上開滿了映山紅象橋洞似的自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟
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