桂花雨教學(xué)設(shè)計(jì)及反思--展示頁
2025-04-15 00:28本頁面
【正文】 文主要講了一件什么事? (3)、抓住主要內(nèi)容和重點(diǎn)句子，體會(huì)作者的思想感情。 提出學(xué)習(xí)目標(biāo) (1)、把課文讀通讀順。讓我們一起走進(jìn)作家琦君的童年，欣賞美麗的桂花雨。 教學(xué)過程： 一、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)(3分鐘) 談話導(dǎo)入。 通過同學(xué)交流，體會(huì)作者思戀家鄉(xiāng)的思想感情，并領(lǐng)悟這種感情是怎樣表達(dá)出來的。 正確、流利、有感情地朗讀課文。本文格式為Word版，下載可任意編輯《桂花雨》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識2個(gè)生字。讀讀記記“姿態(tài)、迷人、至少、鄰居、成熟、完整、尤 其、提前、香飄十里”等詞語。 每一個(gè)學(xué)生在通過合作學(xué)習(xí)、匯報(bào)展示、課堂互動(dòng)交流中，都體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣和學(xué)習(xí)能力。 教學(xué)重、難點(diǎn): 抓住課文中的主要內(nèi)容和重點(diǎn)句子，體會(huì)作者的思想感情。 同學(xué)們，童年是美好的、幸福的、難忘的，回憶童年美好的事情更是一種享受，充滿了樂趣。板書課題《桂花雨》。難懂
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