老鷹捉小雞教案(精選10篇)-展示頁
2025-04-14 02:48本頁面
【正文】 的?！ 。?）幼兒自由組合，三人一組進(jìn)行嬉戲?！ ≌堃唤M幼兒進(jìn)行示范小雞怎樣抓緊雞媽媽的?！ ±蠋煟盒“閭H們看誰來了？這天我們來玩一個(gè)老鷹捉小雞的嬉戲?！ 』顒宇A(yù)備： 閱歷預(yù)備：初步明白老鷹捉小雞的玩法 物質(zhì)預(yù)備：老鷹頭飾、小蟲、錄音磁帶、音樂 活動過程 一、熱身運(yùn)動 二、主角扮演導(dǎo)入，引發(fā)愛好?！ ≡阪覒蛑心茏袷匾?guī)章，學(xué)會愛護(hù)自我?！ ?活動效果不錯(cuò)，幼兒進(jìn)取性很高，但由于動作過于簡潔，活動后期個(gè)別幼兒消失了不滿的現(xiàn)象?！ 』顒宇A(yù)備 做老鷹的同學(xué)一名其余做小雞同學(xué)數(shù)名口哨一個(gè) 活動過程 1開頭： 老師帶著孩子們?nèi)雸龅兀瑤ьI(lǐng)孩子們預(yù)備活動。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：幼兒的敏捷性和協(xié)調(diào)性的熬煉與培育?！ ?：讓幼兒能在團(tuán)風(fēng)光前大膽表演、表現(xiàn)自我?！ ?：讓幼兒體會團(tuán)體活動的歡快。同時(shí)熬煉同學(xué)的身體，也避開本班消失不合群的現(xiàn)象發(fā)生。民間體育嬉戲活動成為培育兒童愛好、進(jìn)展動作、表達(dá)情感、開拓創(chuàng)新的過程。經(jīng)過嬉戲熬煉了幼兒快速跑的本事，學(xué)會躲閃。玩法：老鷹每一天都要睡午覺，小伴侶一齊數(shù)數(shù)110（或者120，能夠熬煉幼兒的數(shù)學(xué)思維本領(lǐng)），老鷹就會醒了，小伴侶要在數(shù)完數(shù)之前把小雞救出來?！ ±销椧坏┩黄屏穗u媽媽的防線，抓住了最終面的小雞，依次把全部小雞抓住，就算是老鷹為贏，然后幼兒開頭重新選出老鷹和雞媽媽，重新開頭?！ ∮變悍纸M進(jìn)行嬉戲，一名幼兒戴老鷹頭飾裝作老鷹，一名幼兒扮演雞媽媽，其他幼兒67名做小雞。 老師介紹嬉戲規(guī)章及玩法：一個(gè)人當(dāng)老鷹，一個(gè)人當(dāng)雞媽媽，其余幼兒在雞媽媽后面當(dāng)小雞了?！ 』顒宇A(yù)備： 雞媽媽頭飾一個(gè)、雞寶寶頭飾7個(gè)、老鷹頭飾一個(gè)?！ ≡黾雍献骶?，提高競爭意識。本文格式為Word版，下載可任意編輯老鷹捉小雞教案(精選10篇)老鷹捉小雞教案(精選10篇) 老鷹捉小雞教案（一）： 活動目標(biāo)： 練習(xí)走、跑、跳、鉆等動作，進(jìn)展幼兒的身體素養(yǎng)?！ √岣哂變旱姆磻?yīng)本領(lǐng)和身體的躲避本領(lǐng)。 感受運(yùn)動的歡快，愉悅身心?！ 』顒舆^程： 老師和幼兒一齊來到橡膠地面嬉戲，避開幼兒摔傷?！ 煟盒‰u們貓著腰，抬著頭，聽著或者看著雞媽媽的指揮，左右移動，防止老鷹捕獲住后面的那些小雞仔。提示幼兒留意平安，跑的時(shí)候看著前面，不要遇到其他小伴侶或摔倒?！ 』顒有峦娣ǎ骸 ≡黾泳刃‰u的活動，雞媽媽和小雞能夠趁老鷹睡覺的時(shí)候救出被抓的小雞?！ 〗虒W(xué)反思： 這節(jié)課孩子們進(jìn)取投入、愛好高漲，完全沉醉在自我的主角中，表現(xiàn)出自主探究、愿意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。還培育了幼兒遵守嬉戲規(guī)章意識和平安意識?！ ±销椬叫‰u教案（二）： 活動設(shè)計(jì)背景 今日天氣比較冷，讓孩子們玩老鷹捉小雞嬉戲?！ 』顒幽繕?biāo) 1：在嬉戲中讓同學(xué)體會協(xié)調(diào)的作用，促進(jìn)幼兒的敏捷性和協(xié)調(diào)性進(jìn)展?！ ?：在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡快，愿意與同伴一齊嬉戲?！ ?：經(jīng)過活動幼兒學(xué)會嬉戲，感受嬉戲的樂趣?！ ‰y點(diǎn)：個(gè)別幼兒的參加性的培育與敏捷性及協(xié)調(diào)性的熬煉與培育?！ ?：嬉戲 1)選出老鷹和雞媽媽 老師幫忙其他幼兒歸位，留意做到要快和齊 2)老鷹開頭攻擊，雞媽媽進(jìn)行愛護(hù) 老師吹口哨聲，提示幼兒向左還是向右，留意活動時(shí)的反應(yīng)要敏捷和協(xié)調(diào)，僅有這樣才會發(fā)揮的更好 3)依據(jù)幼兒的要求，更換不一樣的老鷹和雞媽媽的扮演著 3：活動結(jié)束 教學(xué)反思 1在活動中熬煉同學(xué)的身體，增加同學(xué)的體力，提高和促進(jìn)幼兒的敏捷性和協(xié)調(diào)性 2這個(gè)活動能夠使大多數(shù)幼兒主動參加進(jìn)來，個(gè)別同學(xué)的的留意還能調(diào)動幼兒的奇怪???，從而使活動更好的進(jìn)展下去，不僅僅使幼兒的身心得到了熬煉，也能夠使平常不合群的幼兒主動的參
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