春天活動反思-展示頁
2025-04-13 23:30本頁面
【正文】 孩子們基礎(chǔ)比較薄弱，針對幼兒的年齡特征，我們就從簡單的紙工分類開始學(xué)習(xí)。過去我們老師讓孩子們跟折的方法，已不能適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育的發(fā)展，現(xiàn)在我們關(guān)注的是孩子們學(xué)習(xí)的過程，而不是學(xué)習(xí)的結(jié)果；我們關(guān)注的是孩子們在活動的過程中是否產(chǎn)生興趣、認(rèn)真觀察、學(xué)會計劃的習(xí)慣。（本模板為Word格式，可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式，歡迎下載。）春天活動反思隨著時代的進(jìn)步，教育改革的深入。雖然紙工活動離不開有興趣的感知、模仿、探索、練習(xí)、創(chuàng)作這幾個基本環(huán)節(jié)。因此，在活動中，我們都有意識的把折成的汽車放在區(qū)域里。經(jīng)過兩次的學(xué)習(xí)，孩子們終于完成了折汽車的本領(lǐng)，開著自己折成的汽車，別提有多開心了。方法進(jìn)行紙工研討。這個活動讓孩子們在三角形剪蝴蝶的基礎(chǔ)上，新學(xué)三角形，折出小貓、小狗、小花……并且高老師先試教，我和李老師聽課，高老師用“
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