二年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃3篇-展示頁
2025-04-13 02:47本頁面
【正文】 天地”中的自讀課文。 閱讀方面 （1）能正確、流利和盡可能有感情朗讀26篇主體課文，了解其大意 （2）能背誦至少17篇詩文。 （4）基本上能分析字形，即抓住字形分析字的結(jié)構(gòu)、字音、字義。查一個(gè)字的時(shí)間不超過一分半鐘。 （2）熟練掌握累積70個(gè)左右的常用偏旁部首，能說出其名稱、表示的大概意思、能寫出偏旁部首和例字。 第十一單元的金鑰匙對(duì)認(rèn)字方法進(jìn)行了小結(jié)。 二，七，十二單元集中識(shí)字，學(xué)習(xí)25個(gè)常用部首。 三、教學(xué)內(nèi)容 第一單元復(fù)習(xí)學(xué)過的認(rèn)字方法。本文格式為Word版，下載可任意編輯二年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃3篇二年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃 篇1 一、指導(dǎo)思想 以《新課標(biāo)》為指導(dǎo)，充分吸收有關(guān)語文教育研究的最新成果，切合學(xué)校本期“細(xì)節(jié)決定品質(zhì)，細(xì)節(jié)成就專業(yè)”的教育主題，開展教學(xué)工作。 二、學(xué)生狀況分析 學(xué)生升入二年級(jí)時(shí)，已經(jīng)認(rèn)識(shí)近1000字，對(duì)漢字的特點(diǎn)有了比較切實(shí)的感性 認(rèn)識(shí)，并且已經(jīng)掌握了30個(gè)左右常用偏旁部首，還掌握了至少三種獨(dú)立認(rèn)字的方法。 第二單元學(xué)習(xí)部首查字法。 第六單元金鑰匙，分析字型的師范。 四、教學(xué)要點(diǎn) 本冊(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的底線： 識(shí)字方面： （1）會(huì)認(rèn)432個(gè)生字，會(huì)寫261個(gè)字。 （3）學(xué)會(huì)用部首查字法查字典，認(rèn)字、用拼音給生字注音。能在需要的時(shí)候查難檢字的筆畫索引。 （5）學(xué)習(xí)看上下文猜字的識(shí)字方法，基本上養(yǎng)成寫字前揣摩字形的習(xí)慣，明確寫字的目標(biāo)是寫對(duì)、寫好、寫快。 （3）知道什么是默讀，能默讀一個(gè)段落。 （5）參與課堂討論。在班級(jí)發(fā)言時(shí)聲音響亮，意思清楚。 （3）會(huì)寫留言條。 綜合活動(dòng) 參與至少4次班級(jí)內(nèi)的綜合活動(dòng)。 五、教學(xué)重難點(diǎn)， 培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力。實(shí)現(xiàn)認(rèn)字過程中情感，態(tài)度，價(jià)值觀的正確導(dǎo)向。 要正確處理認(rèn)字，識(shí)字能力，文字知識(shí)三者之間的關(guān)系。利用恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，恰當(dāng)?shù)姆椒▽?shí)現(xiàn)部分認(rèn)字與寫字的合流。 六、學(xué)習(xí)方式： 合作、探究。 八、教學(xué)時(shí)間安排 ： 1．秋天5— 6課時(shí) 2．自立 6—7課時(shí) 3．丁丁冬冬學(xué)識(shí)字（1）5— 6課時(shí) 4．祖國(guó)5— 6課時(shí)
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