【正文】 老人）對，那天圣誕老人會給我們帶來一個禮物，想知道是什么禮物嗎？（想）不過，圣誕老爺爺悄悄地告訴老師，只有同學們認真學習這節(jié)課的內(nèi)容，闖過關卡才能得到它，大家愿不愿意？　　好，我們一起看看圣誕老爺爺為我們設置了哪些大闖關呢？（課件出示）哇有這么多關呀，你們有沒有信心闖過這些關呢？　　好，咱們進入第一關　　探索交流解決問題　　第一關：　　（課件出示）用數(shù)字1和2能組成哪些不同的兩位數(shù)？　　師：搶答　　生1：我可以用數(shù)字卡片1，2擺成12和21這兩個兩位數(shù)?！　≌n前交流我國的節(jié)日　　創(chuàng)設情景生成問題　　師：今天是幾月幾日？（11。　　教學重點：　　經(jīng)歷探索簡單事物排列與組合規(guī)律的過程。　　4．讓學生體驗數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學生學好數(shù)學的信心?！　?．讓學生經(jīng)歷探索簡單事物排列與組合規(guī)律的過程。二年級數(shù)學教學工作計劃 篇2　　教學內(nèi)容：　　小學數(shù)學二年級上冊第八單元的排列與組合?！　∫脑O計教案，注重多媒體的應用，使學生學得愉快，學得輕松，覺得扎實。　　要注意教學的開放性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學以致用的意識。要重視學生獲取知識的思維過程。在學習中，教師不要包辦代替和以講代學，要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習。要防止加重學生的學習負擔。不光憑經(jīng)驗，過去怎樣提，現(xiàn)在也怎樣提?！　⊥ㄟ^實踐活動，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系?！　◇w會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心?！　≡谒说墓膭詈蛶椭?，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心?！　〕醪綄W會表達解決問題的大致過程和結(jié)果?！　×私馔粏栴}可以有不同的解決辦法。　　通過對時、分、秒的教學活動，認識時間與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生遵守時間、珍惜時間的良好習慣?！　〕醪搅私饨y(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的編寫、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法編寫和整理數(shù)據(jù)。因此，在這一學期的教學中更多關注學生學習興趣和學習方法的培養(yǎng)上，并使不同的學生得到不同的發(fā)展。在動手操作，語言表達等方面有了很大的提高，合作互助了意識也有了明顯的增強，但是學生之間存在著明顯的差距?！　“盐战虒W要求，促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方法。　　注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。 二年級數(shù)學教學工作計劃 篇1　　　　重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數(shù)學知識。本文格式為Word版，下載可任意編輯二年級數(shù)學教學工作計劃6篇二年級數(shù)學教學工作計劃范文6篇 　　時間一晃而過，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，來為以后的工作做一份計劃吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，下面是我整理的二年級數(shù)學教學工作計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡?！　≡黾勇?lián)系實際的內(nèi)容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系?！　≈匾曇龑W生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習?！　《嗉壏治觯骸　∥野喙灿?6名學生，二年級的學生在經(jīng)過一年多的數(shù)學學習后，基本知識技能又了很大的提高，對數(shù)學學習也有了一定的了解。由于有一部分學生剛分到這個班級，對于這些學生在各方面不是很了解，但是我覺得他們對數(shù)學學習的熱情還是很高漲的?！　∪?、教材分析　　本學期教學的主要目的要求表內(nèi)除法(一),圖形與變換,表內(nèi)除法(二)萬以內(nèi)數(shù)的認識,克和千克,萬以內(nèi)的加法和減法,統(tǒng)計,找規(guī)律.　　(一)、數(shù)學思考方面　　能運用生活經(jīng)驗，對有關數(shù)學信息作出解釋，并初步學會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。初步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。　　(二)、解決問題方面　　經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用?！　∮信c同學合作解決問題的經(jīng)驗。　　(三)、情感與態(tài)度方面　　在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動?！　≡谒说闹笇?，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正。　　養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣?！　∷摹⒔虒W措施　　要從整體上把握教學目標。也不能搬課本，凡是課本上的有的內(nèi)容，都作統(tǒng)一的教學要求，而應該根據(jù)教學指導綱要，結(jié)合教學進行適當?shù)恼{(diào)整?！　∫鹬貙W生，注重學法滲透?！　∫⒁馀囵B(yǎng)學生的數(shù)學概括能力和邏輯思維能力?！　∫⒅嘏囵B(yǎng)學生的計算能力和解答應用題的能力，還誚鼓勵學生動用所學的知識解答日常生活和學習中的簡單實際問題?！　∫⒁膺m當滲透一些數(shù)學思想和方法，有利于學生對某些數(shù)學內(nèi)容的理解。課本中的一些例題和習題的編排，突出了思考過程，教師在教學時，要引導學生暴露思維過程，鼓勵學生多角度思考問題?！　∫獫B透德育，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神?！　〗虒W目標：　　1．使學生通過觀察、猜測、操作等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。　　3．培養(yǎng)學生有順序地全面地思考問題的意識?！　?．讓學生初步感