二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃6篇(參考版)
2025-04-13 02:40本頁面
【正文】 六、教學(xué)用具 本學(xué)期主要用到的教學(xué)用具：計數(shù)器、一些長方形、正方形圖片、實物及自制的可以拉動的長方形、米尺、時鐘及口算卡片?！ ￠_展課前3分鐘口算，增強學(xué)生的可算能力，從而提高計算能力。 布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。 在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。萬以數(shù)的認(rèn)識中關(guān)于中間或末尾有0的數(shù)的讀法和寫法是難點；認(rèn)識長方形和正方形的特征，理解平行四邊形與長方形的聯(lián)系與區(qū)別是認(rèn)識圖形的重難點；三位數(shù)加減法中重點是讓學(xué)生掌握三位數(shù)的筆算加減法和估算，難點是筆算時的進位和退位問題以及應(yīng)用所學(xué)知識解決問題；認(rèn)識千米、毫米中進行簡單的換算是學(xué)生學(xué)習(xí)時的難點；有余數(shù)的除法中重點理解掌握筆算及余數(shù)比除數(shù)小，難點是筆算時的試商方法和算理及有余數(shù)除法應(yīng)用題單位名稱的寫法；能進行簡單時分秒的換算及計算簡單的經(jīng)過時間是第六單元的重難點；在統(tǒng)計中，數(shù)據(jù)的調(diào)查、編寫和整理是學(xué)習(xí)的難點?！ 〗?jīng)歷整理數(shù)據(jù)的過程，學(xué)習(xí)最簡單的整理方法，認(rèn)識最簡單的統(tǒng)計圖形?！ ≌J(rèn)識有余數(shù)的除法，理解“余數(shù)必須小于除數(shù)”，會寫除法豎式，能解決簡單的有余數(shù)的實際問題?！ ∧苡米约旱恼Z言描述長方形、正方形的特征；能辨認(rèn)長方形、正方形和平行四邊形，能用長方形、正方形、三角形、平行四邊形或圓拼圖?！ ∪?、目的要求 認(rèn)萬以內(nèi)的數(shù)，能認(rèn)、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，會用數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序和位置。 第七單元：統(tǒng)計 學(xué)生在一年級（下）經(jīng)歷、體驗數(shù)據(jù)最簡單最直觀的分類，本單元內(nèi)容有數(shù)據(jù)的分類整理，初步接觸最簡單的統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖（僅限于一個方格表示一個數(shù)量）。而有余數(shù)的除法，正是溝通和連接這兩部分知識，內(nèi)容有除法豎式和認(rèn)識、理解有余數(shù)的除法。對毫米學(xué)習(xí)的要求要低一點，《標(biāo)準(zhǔn)》表述的是“認(rèn)識千米，知道毫米”。這也是本冊書的重點，加減計算中的連續(xù)進位和連續(xù)退位，變化多、學(xué)生計算正確性差，探索規(guī)律和解決問題思考性強，這些是學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點，要特別注意。初步感知平形四邊形，并用長方形、正方形、三角形、平行四邊形、圓拼組圖形。這是本冊書的重點，讀寫數(shù)中涉及“0”的讀寫是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點，要特別注意。因此本期應(yīng)該關(guān)注引導(dǎo)學(xué)生體驗的思維的樂趣及成功獲得的樂趣，從而進一步增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！ ∥?、課時安排 周次 教學(xué)內(nèi)容 備注 1 7的乘法口訣——練習(xí)二 收心 2 倍的認(rèn)識——8的乘法口訣 3 練習(xí)四——兩類應(yīng)用題比較（24頁） 4 練習(xí)六——練習(xí)八 5 求一倍數(shù)應(yīng)用題——三類應(yīng)用題比較（44頁） 6 練習(xí)九——練習(xí)十 小結(jié) 7 有余數(shù)的除法——練習(xí)十二 8 乘除兩步計算式題——復(fù)習(xí)（二） 9 復(fù)習(xí)（三）——練習(xí)十四（一） 小結(jié) 10 練習(xí)十四（二）——認(rèn)識算盤 11 分米、厘米、毫米的認(rèn)識——克的認(rèn)識 12 直線、線段的認(rèn)識——萬以內(nèi)的加法 小結(jié) 13 五一勞動節(jié) 休息 14 練習(xí)十六——隔位進位豎式計算 15 練習(xí)十七——練習(xí)十八 16 連續(xù)進位豎式計算——復(fù)習(xí) 小結(jié) 17 復(fù)習(xí)第一單元 18 復(fù)習(xí)第二單元 19 復(fù)習(xí)三、四單元 20 復(fù)習(xí)第五單元 21 總復(fù)習(xí)、期末測試二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 篇6 一、學(xué)情分析： 本班學(xué)生上學(xué)期期末考試中與別的班級有一定的差距，在經(jīng)過了一個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識、技能方面已基本上達到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定的興趣，特別是動手操作的學(xué)習(xí)內(nèi)容興趣更高。 在具體教學(xué)時，要注意教學(xué)的開放性，引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過程，鼓勵學(xué)生多角度思考問題?！ ∽鹬貙W(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，在教師的39。 四、教學(xué)特色 用學(xué)生喜聞樂見的兒歌形式教學(xué)乘法口訣，從編兒歌再編口訣，降低口訣的難度?！ ≈庇^認(rèn)識直線和線段，會量線段的長度，會畫指定長度的線段。掌握用調(diào)換加數(shù)位置驗算加法的方法，初步具有驗算的習(xí)慣。 認(rèn)識計數(shù)單位百、千和萬，了解相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關(guān)系，學(xué)會比較數(shù)的大小，掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，能比較熟練地讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)。 三、教學(xué)目標(biāo) 進一步了解乘除法的含義及其相互關(guān)系，掌握全部乘法口訣，能熟練地計算表內(nèi)乘除法。但數(shù)學(xué)方面冒尖的孩子很少?！ ?04班的孩子生源比較復(fù)雜，相對調(diào)皮了許多。個別后進生也能在老師的幫助下完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！ 《?、級情況分析： 201班的孩子在經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)生活后，已養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 篇5 本冊的教學(xué)內(nèi)容有： ?、?表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二） ?、?萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法 ③ 分米、厘米、毫米和克的認(rèn)識 ?、?直線和線段 ?、?萬以內(nèi)的加法 本冊的教學(xué)重點是：79的乘法口訣和用口訣求商，倍數(shù)關(guān)系的三類應(yīng)用題，萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，萬以內(nèi)的加法?！ 〖訌妼W(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的培養(yǎng)?！ ?chuàng)造性地使用教材?！ ∽⒅財?shù)學(xué)思想方法的滲透。本冊教材提供了很多要運用所學(xué)的知識去解決的實際問題，在教學(xué)中充分利用這些素材培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。同時引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)進行分工合作，以提高數(shù)學(xué)活動的紀(jì)律。 引導(dǎo)學(xué)生獨立思考與合作交流，幫助學(xué)生積累參加數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗?！ ∽寣W(xué)生在生動具體
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1