幸福在哪里教學(xué)設(shè)計(jì)--展示頁
2025-04-13 02:11本頁面
【正文】 課文講了一件什么事？ 分別找出寫三個(gè)牧童童年挖泉井的經(jīng)歷及十年以后他們再次相聚經(jīng)歷的相應(yīng)段落。 自由讀文，把字音讀準(zhǔn)，句子讀通順。 課時(shí) 2課時(shí) 板書設(shè)計(jì) 幸福在那里 三個(gè)牧童 尋找幸福 幸福的含義 幸福在對人類有益的活動(dòng)中 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 一、審題入手，設(shè)疑激趣。 學(xué)生：預(yù)習(xí)課文。理解智慧的女兒兩次話語中的深刻含義,培養(yǎng)提高閱讀理解能力。 有感情地朗讀課文。 教學(xué)目標(biāo) 理解課文內(nèi)容，使學(xué)生懂得幸福就在有益于人類的勞動(dòng)中。本文格式為Word版，下載可任意編輯《幸福在哪里》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 《幸福在哪里》是一篇童話故事。主要寫了三個(gè)牧童把一口噴泉挖成一口泉井，得到了智慧女兒的祝福；十年后，通過他們自己的勞動(dòng)，親身找到了幸福的事，說明了幸福就在有益于人類的勞動(dòng)中的道理。 學(xué)習(xí)本課生字詞。
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