【正文】 對小班幼兒特點制定的美術(shù)教學計劃，在實施過程中我們將根據(jù)實際情況靈活調(diào)整爭取達到最佳的教學效果?！　∪?、教學目標：　　培養(yǎng)幼兒想象力、創(chuàng)造力，讓幼兒將想象展現(xiàn)在作品中。以指導為主，強調(diào)創(chuàng)造的過程，注意幼兒的情感體驗，并與其他教師在交流中多了解孩子，主動觀察、分析孩子的各種情況準確把握，在適當?shù)臅r候以適當?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧，讓孩子畫出心中的畫，促進幼兒個性的發(fā)展。小班的幼兒受其認知發(fā)展水平的限制，生活經(jīng)驗較少，他們往往只對日常社會中經(jīng)常接觸、熟悉和感興趣的物體有繪畫或制作的興趣。游戲是幼兒最喜歡的活動，特別是小班幼兒，更離不開游戲。他們更多地把美術(shù)活動看作是一種游戲。教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點，呵護他們的創(chuàng)造潛能?！　‰S著幼教改革的深入，“尊重幼兒”“給幼兒自由的發(fā)展空間”等觀念深入人心。”這就肯定了藝術(shù)在幼兒園實施素質(zhì)教育中的作用?！队變簣@課程綱要》明確指出要讓幼兒“喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。而且，對于自己想畫的東西學起來也快。因為有時候幼兒對課本安排的內(nèi)容不感興趣，或者他有更想畫的東西，所以我多給了他們一些自由作畫的時間，如果有不會畫的可以問老師，我再教他們。教師要做的是尊重幼兒的興趣，并在幼兒的興趣點上挖掘具有教育價值的內(nèi)容，使幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗，體驗成功，樹立自信心。俗話說得好“人逢喜事精神爽”道出了心理學上的一個重要道理，在快樂的心情下，思維活動得以順利展開，追求真知的毅力得以萌發(fā)，記憶力也就增強，最感興趣的事“記得快，不易忘”。 教學計劃 篇1　　一、背景分析：　　美術(shù)活動是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段，也是孩子們比較喜歡的活動。本文格式為Word版，下載可任意編輯教學計劃匯編六篇教學計劃匯編六篇 　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將奔赴下一階段的教學，讓我們一起來學習寫教學計劃吧。怎樣寫教學計劃才更能吸引眼球呢？以下是我為大家整理的教學計劃7篇，希望對大家有所幫助。愛因斯坦也認為，“興趣是最好的老師”， 有了興趣孩子們在活動中就能體驗到快樂。因此，我們在小班開展快樂美術(shù)教學。在教學的過程中，我多了給孩子們觀察、欣賞的時間，讓他們在觀察，欣賞的同時，去獲得很豐富的直接經(jīng)驗。在這樣的課上，能滿足幼兒的興趣和需要，幼兒是在沒有心理壓力的情況下作畫，可以使幼兒在各場合自發(fā)地，旁若無人地畫，并長時間陶醉于這種充滿樂趣的想象中，畫完一張還想畫。　　除了興趣和直接經(jīng)驗以外，幼兒美術(shù)活動離不開教師的指導。能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。而美術(shù)活動是藝術(shù)教育的重要組成部分，學前美術(shù)教育的目的是挖掘幼兒潛在的美術(shù)素質(zhì)和能力，塑造幼兒活潑開朗的個性，促進幼兒全面和諧的發(fā)展。在幼兒美術(shù)活動中，很多教師也改變了傳統(tǒng)的“示范一指導”的教學方式，注重給幼兒主動發(fā)展的空間，鼓勵幼兒自由創(chuàng)作?！　《?、年齡段經(jīng)驗：　　小班的幼兒由于心理、生理正處于發(fā)育之中，他們的思想境界還處在涂鴉階段，他們繪畫并不是為了描繪某個物體的形狀，只是為了繪畫過程中體現(xiàn)愉悅感。因此，面對年齡較小幼兒開展美術(shù)活動前，要更新觀念，首先要把美術(shù)活動看作是一種游戲。因此創(chuàng)設一個良好的游戲環(huán)境對幼兒開展美術(shù)活動是非常重要的?！　∫虼吮緦W期計劃在培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣的基礎(chǔ)上，將注重對幼兒知識經(jīng)驗的積累，及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。主要方式是涂色、添畫、印畫?！　∽層變簩W會畫點、直線、圓、曲線等繪畫技能，并對色彩有初步了解， 讓幼兒在快樂中學習美術(shù)，并產(chǎn)生自豪感。教學計劃 篇2　　學情分析：　　本學期，我擔任的是二年段的音樂教學，學生的基本情況了解得比較透徹，畢竟當了這個班級一年的班主任了。不僅如此，他們還對音樂課產(chǎn)生了濃厚的興趣，每周的音樂課都被他們期待著。在用肢體語言表達音樂作品時，他們能夠根據(jù)歌曲情緒表達，還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，非常的可貴。由于新課程有相應的配套教學光盤，平時上課大多使用課件，經(jīng)常地聽音樂學習歌曲，使得學生的節(jié)奏感、合拍能力加強了，學生跟著音樂唱卡拉OK非常輕松?！　〗滩姆治觯骸　”緝越滩墓卜质畟€單元，包括的教學內(nèi)容有：問聲好。童話故事。愉快的勞動。音樂會。美麗的動物。游戲?qū)m。每一單元內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性?！　”緝越滩闹?，增加了許多學生唱的歌曲以及欣賞內(nèi)容，更不同的