教學(xué)計(jì)劃匯編五篇-展示頁
2025-04-05 22:12本頁面
【正文】 加熱氯酸鉀制取氧氣 1 8 活動：氧氣的制取及性質(zhì)試驗(yàn) 1 9 31水的電解 1 10 32品紅的擴(kuò)散 活動：分子運(yùn)動 1 11 活動：水的凈化 33用肥皂區(qū)分軟硬水 34制取蒸餾水 1 12 活動：質(zhì)量守恒定律的探究 運(yùn)用蠟燭、鎂的燃燒驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 1 13 61木炭的吸附作用 62木炭還原氧化銅 1 14 活動：制取二氧化碳 1 15 63制取二氧化碳編寫并驗(yàn)滿 64二氧化碳使燃著的蠟燭熄滅 65二氧化碳的溶解性 66二氧化碳與水反應(yīng) 1 16 67一氧化碳的燃燒 68一氧化碳還原氧化銅 1 17 活動：燃燒的條件 71滅火原理 活動：滅火器原理 1 18 72粉塵爆炸 1 19 活動：燃料 73甲烷的燃燒 74鎂與鹽酸反應(yīng)中的能量變化 1 20 活動：酸雨危害的模擬實(shí)驗(yàn) 1 81比較合金和純金屬的硬度 1 2 探究活動：金屬活動性順序 1 3 82一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn) 1 4 探究活動：鐵釘銹蝕條件 1 5 91蔗糖溶解 探究活動：溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象 1 6 92碘或高錳酸鉀分別放入水或汽油中 93水和乙醇能夠互溶嗎？ 94水和油的小實(shí)驗(yàn) 1 7 探究活動：飽和溶液 1 8 95三種不同組成的硫酸銅溶液 96兩種溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的氯化鈉溶液 1 9 97配制溶質(zhì)質(zhì)量分 數(shù)一定的溶液 1 10 101向溶液中加入酸堿指示劑 探究活動：自制指示劑 1 11 102觀察鹽酸、硫酸 103濃硫酸的腐蝕性 104濃硫酸的溶解 105濃硫酸稀釋的錯(cuò)誤操作 1 12 探究活動：酸的化學(xué)性質(zhì) 1 13 106觀察氫氧化鈉 107生石灰與水反應(yīng) 1 14 探究活動：堿的化學(xué)性質(zhì) 108試驗(yàn)物質(zhì)的導(dǎo)電性 1 15 探究活動：中和反應(yīng) 1 16 探究活動：用ph試紙測定一些液體的ph 探究活動：溶液酸堿度對頭發(fā)的影響 1 17 探究活動：粗鹽提純 1 18 111碳酸鈉與鹽酸反應(yīng) 112碳酸鈉與石灰水反應(yīng) 1 19 探究活動：探究初步區(qū)王分氮肥、磷肥和鉀肥的方法教學(xué)計(jì)劃 篇2 物理是一門實(shí)驗(yàn)與理論相結(jié)合的科學(xué)，物理基礎(chǔ)教學(xué)更要注重技能的訓(xùn)練，高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃。注意隨時(shí)調(diào)控課堂的方方面面，保持課堂充滿教與學(xué)協(xié)調(diào)和諧的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。因此，教學(xué)的開始強(qiáng)化課堂紀(jì)律很有必要，其次是引入新課題，讓學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)的目的和要求、原理、方法步驟，使學(xué)生了解觀察的重點(diǎn)?！ 〉诙?、仔細(xì)組織教學(xué)。c、實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備 d、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備。 ?。?）學(xué)生實(shí)驗(yàn)：a、制定學(xué)生實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。c、選擇實(shí)驗(yàn)方法?！ 。?）演示實(shí)驗(yàn)：a、掌握實(shí)驗(yàn)原理。學(xué)生是教學(xué)的主體，對學(xué)生年齡特征、心理特點(diǎn)、認(rèn)識和思維水平以及對不同年級、不同階段的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析、研究，對實(shí)驗(yàn)教學(xué)將起著積極的促進(jìn)作用?！ ??！ ?．備教法?！ 。?）熟悉教材中實(shí)驗(yàn)的分布體系。明確： ?。?）實(shí)驗(yàn)教學(xué)的任務(wù)； ?。?）實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的； ?。?）
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