語文培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)-展示頁
2025-04-05 22:03本頁面
【正文】 工作總結(jié)2 我今年擔(dān)任六年級(jí)語文教學(xué)工作。對(duì)因?qū)W習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)心理不健康，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好等各種原因而造成的學(xué)習(xí)困難學(xué)生，我要具體問題具體分析，區(qū)別指導(dǎo)。在今后的教學(xué)工作中，我仍要繼續(xù)做好培優(yōu)助困工作?！ ∷摹⒈救斯ぷ鞯奶厣牵河邢冗M(jìn)的教學(xué)理念，活潑的教學(xué)風(fēng)格、靈活的教學(xué)方法，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，愿意讓每一位學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)語文的樂趣?！ ￠L期的有：背誦積累古詩友?！ ∪⒈救诉M(jìn)行的有效嘗試有： 短期的有： 以寓言故事為主題的故事會(huì)。 成語諺語編寫與積累?！ 《?、配合本學(xué)科教學(xué)組織的教學(xué)活動(dòng)有： 百字競賽?！ ?．重視中等成績學(xué)生，保持其成績穩(wěn)定和提高?！ ?．采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感?！ ?．對(duì)差生實(shí)施多做多練措施?！ ?．請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)?！ ∫?、主要措施： l．課外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間。 語文培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)1 本學(xué)期，我注重培優(yōu)補(bǔ)差工作，針對(duì)學(xué)生的具體情況進(jìn)行分析，明確了培優(yōu)補(bǔ)差的目標(biāo)，制定了培優(yōu)補(bǔ)差措施。本文格式為Word版，下載可任意編輯語文培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)語文培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié) 總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是我整理的語文培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。一學(xué)期以來，我在培優(yōu)補(bǔ)差工作過程中,能根據(jù)實(shí)際情況,有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容,使學(xué)生能較好的得到發(fā)展?！ ?．采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)?！ ?．課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。 7．充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績?！ ?．必要時(shí)與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問題。 反義詞對(duì)子積累?！ ”痴b古詩比賽?！ ≈衅诘挠校航Y(jié)合教材內(nèi)容，進(jìn)行動(dòng)手實(shí)踐，例如學(xué)習(xí)有關(guān)感恩教育的內(nèi)容，我讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐，回到家里，為爸爸、媽媽做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，從中體會(huì)到父母的艱辛，從小要有感恩之心?！ 》e累成語、諺語、和課內(nèi)外的好詞佳句?！ ?duì)學(xué)困生花的工夫多，但收效不算很大。對(duì)優(yōu)等生，提高他們的的能力，使他們更好地為同學(xué)們服務(wù)，成為真正的火車頭?！ 《鄤?dòng)腦筋，多想辦法，下大氣力把教學(xué)工作做得更扎實(shí)更有效。班里共有學(xué)生72人，學(xué)生的整體成績較差，中等生和差生占大多數(shù)。計(jì)劃中要求達(dá)到的目標(biāo)未能實(shí)現(xiàn)。這是做好轉(zhuǎn)化工作的基礎(chǔ)?！ ∧軌蚋鶕?jù)學(xué)生成績情況確定需要培優(yōu)或輔差的學(xué)生名單，利用空余時(shí)間輔導(dǎo)?！ 〖矗憾▽?duì)象、定時(shí)間、定任務(wù)、定計(jì)劃、定內(nèi)容、定措施、定目標(biāo)?！ ≥o導(dǎo)差生做到了“三要三不要”。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴?！ ?shí)行了“低、小、多、快”的教法改革?？焖俜答仯皶r(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時(shí)矯正及至調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度，從而有效地提高課堂教學(xué)的效益?！ ≡诮o學(xué)困生做思想工作時(shí)我努力做到“動(dòng)之以情，曉之以理”，從思想觀念上去正確引導(dǎo)他們；從情感上主動(dòng)與他們溝通；從生活上去關(guān)心、照顧他們；在學(xué)習(xí)上偏愛他們。從而使他們更接近你、信任你、聽你的話，使他們成為自己的知心朋友。 在此次考試中，轉(zhuǎn)差雖然取得了一定的成績，但也還存在著一些問題，如教育、教學(xué)方法、手段還有待改進(jìn)。語文培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)3 本學(xué)期以來，我注重培優(yōu)補(bǔ)差工作，針對(duì)學(xué)生的具體情況進(jìn)行分析，明確了培優(yōu)補(bǔ)差的目標(biāo)，制定了培優(yōu)補(bǔ)差措施。 一、我采取的主要措施 利用所有課余時(shí)間，多備學(xué)生，多備教材，多備自己，少抄教案，進(jìn)行切實(shí)有效的課后階梯式輔導(dǎo)，并以輔導(dǎo)交流作為契機(jī)，多關(guān)愛他們，親和他們，讓他們有足夠強(qiáng)的學(xué)習(xí)信心。 課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生的學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。特別保證每日一記事，每周兩作文，訓(xùn)練他們學(xué)會(huì)多說幾句通順的句子；優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高解題和寫作能力；
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