【正文】 兩級三關(guān)”能夠達標，教師在加強理論業(yè)務學習的同時也要用心的參加各級各類的培訓活動學習相關(guān)學校同行教師的先進的教育教學經(jīng)驗理論，不斷的提高自身的業(yè)務理論素質(zhì)。以及培養(yǎng)學生的潛力，備教學的生活化，逐步的增強學生的體驗感悟生活的潛力?！　∪嫣岣呓虒W質(zhì)量，教學質(zhì)量的提高是在課堂教學中全面的反映出來，針對上學期學生的實際狀況，優(yōu)秀生較少，同時各項潛力較弱，學困生偏多，以及觀察、分析生活的潛力欠缺等，針對此教師首先要加強備課，備教材教法及備好例題和練習提前備課2節(jié)。因此教師要制定貼合學生實際的復習計劃有計劃、有目的，分期、分批的逐步提高學生的成績?！　『葑W風建設，做好復習，全面提高教學質(zhì)量有計劃、有目的的逐步提高學生的學習政治課的學習興趣，學習的成就感，學習潛力的提高促進學生學習風氣的提高。針對學生的實際狀況，從每個學生的特點出發(fā)，讓每個學生都制定貼合自己的思想、學習等人生目標。提高學生的思想道德水平?！　∪⒕唧w工作措施　　不斷改革教育教學方法。狠抓學風建設，做好復習，全面提高教學質(zhì)量?！　《?、本學期教育教學工作目標　　改革教育教學方法?！　〔钌霓D(zhuǎn)化工作不到位。教育教學方法有了改善，但是也存在一些不足之處：　　本人的業(yè)務理論水平?jīng)]有較大的提高，還不能迅速使學生的成績有較大的提高。初三教學教學計劃 篇2　　本學期認真落實學校教學工作計劃，充分發(fā)揚政治學科德育主渠道的作用，本著一切為了學生的終身發(fā)展而服務的原則制定本教學工作計劃.　　一、上學期工作回顧　　上學期在全體三年級師生的共同努力下，政治成績有了很大的提高。教師必須在閱讀多種資料的基礎上，整理出適量題目給學生練，切不要照抄照搬。不論什么題型都有各自的規(guī)律，掌握了這些規(guī)律對解題是有很大幫助的。激發(fā)學生學習興趣，提高學習積極性。復習切忌搞填鴨式、注入式的教學和題海戰(zhàn)術(shù)。尤其是有一定難度，有一定代表性的內(nèi)容更要加強，提高學生思維的靈活性、嚴謹性和適應性?！　?，專題講解，加強訓練。總復習就要把分散的知識集中起來，以線網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來，從中找出規(guī)律性的東西。第一階段的全面復習必不可少?！　?。中等生則要求跟上復習進度，在訓練中提高能力，對學習有困難的學生建立學生檔案，實行逐個輔導，查漏補缺。學生存在智力發(fā)展和解題能力上差異。復習要注意培養(yǎng)學生思維的求異性、發(fā)散性、獨立性和批評性，逐步提高學生的審題能力、探究能力和綜合多項知識或技能的解題能力。對一些重要概念、知識點作專題講授，反復運用，以加深理解?！　?。由于考查面廣，若基礎不扎實，不靈活，是難以準確完成。　　。加強縱橫聯(lián)系?；氐秸n本，并非簡單地重復和循環(huán)，而是要螺旋式的上升和提高。　　二、再研究化學教學大綱，不斷完善自己的化學教學和復習的指導思想。新課將在3月中旬結(jié)束，其余時間將轉(zhuǎn)入復習，復習將占據(jù)本學期大部分時間，約為三個月，現(xiàn)制定如下教學計劃：　　一、學生情況的再分析。本文格式為Word版，下載可任意編輯有關(guān)初三教學教學計劃集合7篇有關(guān)初三教學教學計劃范文集合7篇 　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的教學工作又將續(xù)寫新的篇章，該寫為自己下階段的教學工作做一個教學計劃了，是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是我整理的初三教學教學計劃7篇，歡迎大家分享。 初三教學教學計劃 篇1　　本學期本人繼續(xù)初三兩個班化學教學工作?！　〗?jīng)過一個學期的接觸，我對學校學生的情況已經(jīng)比較熟悉，學生們喜歡化學，喜歡上我的課，他們的總體情況是：基礎較差，缺乏對問題的鉆研精神，一旦遇到難一點的問題往往是后退，自主性學習差，對學習比較缺乏信心，這些是我的教學的出發(fā)點?！　?，不超出教學大綱，注意緊扣課本。對課本內(nèi)容引申、擴展。對課本的習題可改動條件或結(jié)論，加強綜合度，以求深化和提高。復習目的不全是為升學，更重要是為今后學習和工作奠基。因此必須系統(tǒng)復習，不能遺漏。重視基本概念、基本技能的復習?！　?。　　。對優(yōu)秀生，指導閱讀、放手鉆研、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智?！　∪?、復習的具體做法。學習是一個由低到高，由淺到深，由片面到全面的過程。初三化學知識的一個特點是：內(nèi)容廣泛，且分散滲透。按照知識的有機組合，以課本為依據(jù)，按大綱進行全面、扼要、系統(tǒng)的復習，并充分利用直觀教具，以比較法、提綱法、列表法、歸納法、競賽法等形式進行。　　全面復習的基礎上抓住重要內(nèi)容進行專題訓練?！　?。在教學中我常用：啟發(fā)式講授、自學式的閱讀和鉆研，有題組式訓練、小組討論、讓學生對實驗裝置進行改裝，對結(jié)論進行論證等復習形式?！　。莆战忸}規(guī)律。我們反對題海戰(zhàn)術(shù)，但多種題型的訓練卻是必要的。教師進行題型分析，既使學生掌握解各類題方法，又能對各種知識再重新復習一次，這種做法很受學生歡迎。本人的業(yè)務水平也有了必須的進步，能夠完成學校下達的各項任務。　　學生良好的學習風氣沒有構(gòu)成?！　W生的理想前途教育沒有落到實處。加強學生的理想前途教育。面向全體提高“學優(yōu)生”的各項潛力，不斷提高“學困生”的成績使每個學生都有所提高。在課堂中一改以往的以知識傳授為主的教學方法，代之以案例法，活動法，實踐探究法等一些先進的教育教學方法來使