高二英語教師工作計(jì)劃3篇-展示頁
2025-04-05 21:53本頁面
【正文】 19~Unit24涉及的功能性意念項(xiàng)目及話題項(xiàng)目(尤其是與主題作文相關(guān)的)。為了適應(yīng)這一趨勢，提高高二英語的教學(xué)質(zhì)量，在高二英語教學(xué)中將常抓基礎(chǔ)知識，有梯度地拓寬詞匯，提高課堂效率，從而努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性工作計(jì)劃書 、主動(dòng)性與積極性，通過師生互動(dòng)，更進(jìn)一步提高英語成績。注重語法的系統(tǒng)性和復(fù)習(xí)?！ 。赫Z法教學(xué)主要通過實(shí)例進(jìn)行。根據(jù)新的教改趨勢，注意適當(dāng)擴(kuò)大詞匯量?！ 。涸~匯教學(xué)主要是使學(xué)生掌握詞義( 見課標(biāo)詞匯表)、詞的搭配和用法， 通過有情景的教學(xué)達(dá)到目的。輔導(dǎo)以練習(xí)、掌握高考所考范圍的基礎(chǔ)為主，以促進(jìn)學(xué)生形成自學(xué)能力的形成及自主學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)形成規(guī)律為重點(diǎn)。 高二英語教師工作計(jì)劃 篇1 一、本學(xué)期英語主要教學(xué)內(nèi)容為： 選修7~8：Unit19~Unit24共6個(gè)單元的課文及相關(guān)的詞匯、短語、語法及寫作訓(xùn)練。本文格式為Word版，下載可任意編輯高二英語教師工作計(jì)劃3篇高二英語教師工作計(jì)劃3篇 時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，請一起努力，寫一份計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？以下是我精心整理的高二英語教師工作計(jì)劃3篇，希望能夠幫助到大家?！ 《⒔虒W(xué)要求(各單元具體教學(xué)要求見教參) 根據(jù)高二(7)兩個(gè)班的實(shí)際情況，教學(xué)以課本為主，以夯實(shí)基礎(chǔ)為主，能使絕大部分學(xué)生看懂課文，掌握基本的詞法、句法，能使用基本的語言知識及基本技能用在平時(shí)練習(xí)中，尤其是平時(shí)的閱讀及完型訓(xùn)練中，同時(shí)加強(qiáng)聽力訓(xùn)練?！ 。赫Z音教學(xué)要緊密結(jié)合詞匯、對話和課文進(jìn)行，要充分利用口語錄音帶、聽力訓(xùn)練與測試帶，讓學(xué)生聽錄音，模仿標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)。教學(xué)中要注意詞不離句，句不離篇。注意總結(jié)歸納構(gòu)詞法，適當(dāng)介紹常見詞根。學(xué)生先接觸語法現(xiàn)象，然后總結(jié)歸納，并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練?！ ∪⒔虒W(xué)重、難點(diǎn)： 高二英語既注重基礎(chǔ)知識的考查，又強(qiáng)調(diào)能力的靈活運(yùn)用?！ ?)各單元的基本語匯即四會(huì)詞匯的掌握?！ ?)Unit19~Unit24的語法項(xiàng)目：尤其是名詞性從句，將來完成時(shí)，將來進(jìn)行時(shí)，虛擬語氣復(fù)習(xí)，間接引語，被動(dòng)語態(tài)復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)?！ ∷摹⒈緦W(xué)期學(xué)生情況分析： 本學(xué)期我授的高二兩個(gè)班均為普通班。 ②基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí)，靈活運(yùn)用語言的技能相對薄弱。6班學(xué)生能把課文讀通并能翻譯者僅五、六個(gè)人而已，就是他們也常出錯(cuò)。但7班中等成績者(70分左右)較多。對英語極為恐懼及厭惡。由于單詞欠缺量大，絕大部分學(xué)生到了句句有生詞的程度，其家庭作業(yè)只能亂做、亂抄。導(dǎo)致課堂教學(xué)手段的選擇性及范圍較小，課堂教學(xué)進(jìn)度較慢及效果較差?！ 、圻\(yùn)用能力不夠強(qiáng)實(shí)?！ ∥?、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施： 1)首先在教學(xué)中每當(dāng)采取較大的措施時(shí)，必須先以摸清學(xué)生的實(shí)際情況為先決條件，并根據(jù)這個(gè)條件制定執(zhí)行?？梢栽谏细咧姓n文的時(shí)候順便把課文中的涉及初中的相關(guān)知識拓展出來，要求學(xué)生記憶掌握。 3)拓寬教材，擴(kuò)展學(xué)生閱讀量，努力補(bǔ)充學(xué)生的詞匯 補(bǔ)充自選閱讀材料，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，并以這些材料為基礎(chǔ)，擴(kuò)充學(xué)生詞匯量，做到每學(xué)完一篇課文，就進(jìn)行詞匯檢測。 5)綜合檢查 ：準(zhǔn)備每一周做一次練習(xí)，主要以結(jié)合當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容為主要測試 內(nèi)容， 間或分塊測試，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生自我評價(jià)，從而調(diào)整下階段的學(xué)習(xí)。 7)對后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。消極的情感不僅會(huì)影響英語學(xué)習(xí)的效果，而且會(huì)影響學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展?！ ∨ψ龅剑骸 、尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和
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