高二英語教師上學期工作計劃4篇-展示頁
2025-04-04 12:02本頁面
【正文】 研究并創(chuàng)造性地使用教材，做好教材整合與刪減工作，結(jié)合學生實際，發(fā)揚教材特點 。加大知識落實力度，重視知識積累。重視各種能力的提升?！ ∫哉n本為主，以夯實基礎(chǔ)為主，能使絕大部分學生看懂課文，掌握基本的詞法，句法，獲得使用基本的語言知識及基本技能。各模塊寫作項目?！ ∷摹⒔虒W任務(wù) 依據(jù)教學步驟完成模塊5及模塊6的教學內(nèi)容：各模塊課標基本詞匯的掌握。側(cè)重技能的融合，閱讀與表達以及知識的寬度與厚度?！ ∪⒔滩姆治觥 ”緦W期要完成必修五、選修六兩本書，使學生達到課標規(guī)定的八級要求。 二、學情分析 本屆高高二學生雖已經(jīng)過近兩年的高中英語學習，但情況并不容樂觀。根據(jù)認知規(guī)律，提高學生自主學習和合作學習的能力，培養(yǎng)學生終生學習的能力。本文格式為Word版，下載可任意編輯高二英語教師上學期工作計劃4篇高二英語教師上學期工作計劃4篇 高二英語教師上學期工作計劃1 高二下學期是高中階段一個重要的時期，是進入高三的一個轉(zhuǎn)折點，這一時期的教育教學尤其重要，因此特制定如下教育教學計劃： 一、指導思想 以新課程標準為準繩，以外研版新教材為依托和基礎(chǔ)，密切關(guān)注高考動態(tài)，充分發(fā)揮團隊功能，挖掘?qū)W生潛能，扎實抓好雙基，始終堅持大量的語言積累與適時、有效的語言綜合訓練，努力提高學生的綜合素質(zhì)和解題技巧，以適應高考的形式和要求?！ ⊥怀鲇⒄Z教學實踐第一的觀點，教學中注意教學策略和學習策略的滲透，注意學生情感態(tài)度和動機的培養(yǎng)，促進心智，文化意識的培養(yǎng)，注重教學的反思。 研究高考試題和高考動向，從思想上和行動上提前帶領(lǐng)學生進入高三。尖子生不尖，大多數(shù)學生基礎(chǔ)不夠扎實，活學活用能力欠缺，推理、概括能力嚴重不足，答題欠規(guī)范等問題相當突出，而且相當一部分學生英語底子薄，厭學情緒嚴重，所以在對學生全面抓緊，強化訓練的同時，兼顧學生情趣，營造和諧、輕松而又高效的課堂，是我們每一位英語教師都必須努力解決的課題。選修教材側(cè)重知識的融合、綜合和復習總結(jié)，教材難度明顯加大，詞匯量加大，篇幅加長。語言知識、文化思維、話題范圍及詞匯量既有對必修的重現(xiàn)，又有一定的擴展。各模塊基礎(chǔ)語法項目的復習。各模塊的聽力訓練
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