【正文】 ，引起家長參與討論，發(fā)表見解。　　中班：九、十月份——我們來邀請（邀請爺爺奶奶同過敬老節(jié)）、十一月份——慰問福利院的小朋友（走向社會的活動）、十二月份——親子運動會、一月份——教學活動匯報演出?！　《⒕唧w措施和內容：　?。ㄒ唬┝咙c工作——各班開展有主題的聯(lián)合講座，發(fā)揮家長的參與作用和教師的引領作用　　各班確定一個主題，有目的的邀請或選擇多名家長作為中心發(fā)言，召開班級辨析會，在教師的引領下，進行討論，促進家長的各種觀點、思想的碰撞，達到家長間的互相教育與提高。使家庭教育指導工作有重點、有抓手，具有開放性、互動性，以創(chuàng)新的精神實施家庭教育的各項指導活動，促進家庭教育指導工作更上一層樓。為使幼兒能夠具備健全的體魄、健康的心理和較強的社會能力讓我們一起來作出不懈的努力，幫助孩子們快樂成長！小班健康教育工作總結2　　本學期是x學年度的起始學期，我們將在上一學年家庭教育指導工作開展的基礎上，繼續(xù)認真貫徹上海市家庭教育指導工作的大綱要求，力求做到“兩堅持”。他們愿意上幼兒園，并能積極參與幼兒園的各項活動，體驗著幼兒園生活的樂趣。但小班孩子的安全意識不是很牢固，具有反復的特性，因此還需老師進行不斷的提醒與加強?！　“踩妥晕冶Ｗo方面：幼兒經過老師的提醒與引導，已經開始有了一定的安全意識，知道什么事情可以做，什么事情不能做，如；不能將異物塞進鼻子、耳朵，不把臟東西放入口腔；不隨便關門，不把尖銳的物品放在口袋中；知道走路要輕輕地、慢慢地走；知道正確的搬椅子的方法等等。午睡時分，孩子們能較安靜、及時入睡。　　生活、衛(wèi)生習慣方面：孩子們的自理能力有了進一步的提高，經過一學年的學習和實踐，絕大多數(shù)孩子學會了自己穿脫鞋子、穿脫簡單的衣物。本學期，我們以“陽光運動會”為載體，積極鼓勵和引導各班幼兒參加體育運動項目地練習和比賽。經過大家的努力，孩子們在生活習慣，身體保健及鍛煉中，在原有的基礎上增進了不少，現(xiàn)將本學期的健康教育工作作如下總結：　　身體發(fā)展方面：孩子們能協(xié)調地進行模仿操，協(xié)調地進行走、跑、鉆，爬的動作也較上學期有了進步。因此，健康教育要充分考慮孩子的年齡特點和個別差異，要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，有計劃有目的的進行。（本模板為Word格式，可根據(jù)您的需要調整內容及格式，歡迎下載。）小班健康教育工作總結小班健康教育工作總結1　　健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提，健康是幼兒的幸福之源；離開健康，幼兒就不可能盡情游戲，也不能專心學習,甚至無法正常生活；幼兒時代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質量，而且為一生的健康贏得了時間?！　”緦W期我們小班組在教育活動中把促進幼兒身心健康成長當成首要任務。孩子們對大型玩具的興趣更加濃厚，并能協(xié)調地在大型玩具上進行活動，個別幼兒還克服了膽小，體驗到了大玩的樂趣。運動會緊張而愉快，幼兒們通過運動會鍛煉了身體，發(fā)展了動作，培養(yǎng)了競爭意識，取得了良好的效果。大小便在身的情況較上學期有了明顯的減少。另外，孩子們基本能學會自己獨立地用餐，努力做到不挑食、不浪費，但部分幼兒進餐時會把米粒撒在桌面和地面，需要繼續(xù)引導與提醒。本學期我們小班生成了《安全教育周》主題活動，安排孩子們學習相關安全逃生知識，觀看相關錄像，組織全園幼兒進行火災安全疏散演活動，請來了消防局的指戰(zhàn)員為孩子們現(xiàn)場表演消防車滅火過程，了解了消防車的裝備等等，生動形象地消防知識和消防活動，給孩子們留下了深刻的印象，加強了幼兒的消防意識，提高了幼兒的消防自救能力。　　心理健康方面：孩子們的焦慮情緒有了明顯的改進，通過創(chuàng)設良好的環(huán)境與氛圍，孩子們開始愿意與大家分享自己的食物、玩具以及快樂，交流的機會也日漸增多，活潑開朗的性格在每個孩子身上有了一定的體現(xiàn)?！　￡慂Q琴先生說：“兒童離不開生活，生活離不開健康教育；兒童的生活是豐富多彩的，健康教育也要把握時機”。堅持家長是教育的合作伙伴，堅持一切為家長服務?！　∫?、本學期主要目標：　　亮點工作——各班開展有主題的聯(lián)合講座，發(fā)揮家長的參與作用和教師的引領作用；重點工作——凸顯開放性、互動性、示范性，使家庭教育指導工作有抓手、顯實效；常規(guī)工作——按“幼兒園家長工作條例”做好為家長服務工作和各類常規(guī)工作，確保有效、有序?！　〈蟀啵褐黝}——如何看待幼兒學習興趣和技能的關系，時間——xx年12月；　　中班：主題——為孩子營造健康和諧的成長環(huán)境，時間——xx年9月；　　小班：主題——（小一、小二班是“小班孩子需要學寫什么？”小三班是“如何為孩子選擇玩具？”小四班是“家長如何看待孩子之間的矛盾？”）時間——十一月中旬；　?。ǘ┲攸c工作——凸顯開放性、互動性、示范性，使家庭教育指導工作有抓手、顯實效　　組織教師參與上海市家庭教育指導中心“十一五”基地學校的課題申報　　劉筱瑾：利用網絡平臺開展托班幼兒家庭指導的實踐研究　　孫曉暉：幼兒園開放性活動中對家長指導策略的研究　　組織稿件為《家庭教育指南》雜志及年底召開的家庭教育研討會投稿：　　畢云蓉：家長老師進課堂的實踐研究　　倪姬凌：記一次親子閱讀的現(xiàn)場指導活動　　立足于開放性的家長共育活動，使幼兒園的開放活動形式更豐富多彩，確保有一次開放活動的家長參與和走向社會　　大班：九、十月份——外出親子活動、十一月份——與消防員叔叔聯(lián)歡（走向社會的活動）、十二月份——娃娃運動會、一月份——匯報演出?！　⌒“啵壕?、十月份——外出親子活動、十一月份——運動會　　小小班：一月份——教學活動匯報演出?！　〗處熞心康牡膾伋鰡栴}，并參與討論，發(fā)表自己的意見，引導討論的深入；　　拋出的問題要針對本班幼兒的實際情況和年齡特點，來之于家庭教育過程中，讓家長有話可說?！　。ㄈ┏Ｒ?guī)工作——按“幼兒園家長工作條例”做好為家長服務工作和各類常規(guī)工作，確保有效、有序　　1．調整家委會及家長理事會人員　　開學初以家長自薦、班主任推薦、幼兒園審核基礎