小學(xué)征文活動方案-展示頁
2025-04-05 21:45本頁面
【正文】 主題，既寫出明顯的反差又顯 示內(nèi)在聯(lián)系）
中心突出（緊緊圍繞主題構(gòu)思） 內(nèi)容充實（材料豐富能夠充分表現(xiàn)主題） 感情真摯（文章真誠、懇切、感人） 二類文（30—21 分） 標(biāo)準(zhǔn)：
符合題意（在整體上圍繞主題） 中心明確（能夠圍繞主題）
內(nèi)容較充實（材料基本能夠表達(dá)主題） 感情真實（文章樸實自然，不造作） 三類文（20—11 分） 標(biāo)準(zhǔn)：
基本符合題意（對主題的理解和表達(dá)稍有偏差） 中心基本明確（有中心但部分材料偏離中心） 內(nèi)容單?。ú糠植牧喜蛔阋员憩F(xiàn)主題）
感情基本真實（文章有造作痕跡，但總體較自然）
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四類文（10—0 分） 標(biāo)準(zhǔn)：
偏離題意（只有只言片語涉及到主題）
中心不明或立意不當(dāng)（沒有明確主題或脫離話題選材之意） 沒有什么內(nèi)容（所選材料不能表達(dá)主題） 感情虛假（文章矯揉造作） ▲表達(dá)
一類文（30—24 分） 標(biāo)準(zhǔn)：
符合文體要求（文體特征鮮明）
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)（銜接緊湊，過渡自然，前后一致，首尾呼應(yīng)，落劃分恰當(dāng)
語言流暢（句與句之間銜接自然合理，句意準(zhǔn)確連貫，式選擇得當(dāng)）
字體工整（字體書寫美觀） 二類文（23—16 分） 標(biāo)準(zhǔn)：
基本符合文體要求（文體特征明顯） 結(jié)構(gòu)完整（有頭有尾，分段合理）
語言通順（有 1 至 2 處語病但不影響語意表達(dá)） 字體較工整（字體規(guī)范） 三類文（15—8 分）
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標(biāo)準(zhǔn)：
大體符合文體要求（能夠分辨出文體類型） 結(jié)構(gòu)基本完整（段落劃分及文章脈絡(luò)有一些缺乏） 語句基本通順（有 3 至 4 處語病但對語句表達(dá)并無很大 影響）
字跡清楚（字跡容易辨認(rèn)） 四類文（7—0 分） 標(biāo)準(zhǔn)：
不符合文題要求（雜亂無章不成文體） 2 結(jié)構(gòu)混亂（段落劃分以及文章脈絡(luò)有嚴(yán)重缺陷）
3 語言不通順，語病多（語病達(dá) 5 處以上且影響語意表達(dá)） 4 字跡潦草難辨（影響閱讀） ▲發(fā)展等級: 一類文（30—24 分） 標(biāo)準(zhǔn)：
深刻（能夠透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示問題產(chǎn)生的原因， 觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用）
豐富（材料豐富，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)）
有文采（詞語生動，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文 章包含意蘊(yùn)）
有創(chuàng)意（見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有 獨(dú)到之處，有個性特征）
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二類文（23—16 分） 標(biāo)準(zhǔn)：
較有文采（詞語恰當(dāng)，句式有變化，能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修 辭手法）
較有創(chuàng)意（見解正確，材料選擇得當(dāng)，想象合理，較有 個性）三類文（15—8 分） 標(biāo)準(zhǔn)：
略顯文采（詞語使用較恰當(dāng)，能夠運(yùn)用一些修辭手法） 略有創(chuàng)意（有一定的想象力，有一定的個性） 四類文（7—0 分） 標(biāo)準(zhǔn)：
文中能找到一兩句深刻或精彩的句子
四項不全，有文采和有創(chuàng)意是重點(diǎn)，另兩項做參照。
三、活動對象
四至六年級學(xué)生參加比賽。編號：時間：2021年x月x日海納百川頁碼：第16頁共16頁小學(xué)征文活動方案第1篇：小學(xué)學(xué)生讀書征文活動方案 本文檔如對你有幫助，請幫忙下載支持！
合水小學(xué)學(xué)生讀書征文活動方案
一、活動目的
為扎實深入開展讀書活動，營造“書香校園”良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書、讀好書、會讀書”的良好習(xí)慣，提高學(xué)生
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