樹(shù)立自信的主題班會(huì)教案-展示頁(yè)
2025-04-05 21:41本頁(yè)面
【正文】 教案2 活動(dòng)目的： 通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的成功與失敗。游戲讓學(xué)生知道自信的重要性，在活動(dòng)中得到激勵(lì)，增強(qiáng)自信心，并增加同伴之間的合作意識(shí)。 在本次活動(dòng)中通過(guò)讓學(xué)生說(shuō)自信和不自信的表現(xiàn)，從反面的例子引入自信的重要性，激發(fā)學(xué)生的自信。 培養(yǎng)學(xué)生的自信心是班主任工作中一個(gè)重要的方面，也是學(xué)校德育的重要內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于觀察、探究生活中的現(xiàn)象，善于挖掘事物中隱含的積極因素的習(xí)慣和能力。 時(shí)間：12月24日 地點(diǎn)：三年級(jí)教室 人物：三年級(jí)全體同學(xué)我自信我成功主題班會(huì)總結(jié)三年級(jí) 班會(huì)總結(jié)：今天，我班召開(kāi)了以“我自信我成功”為主題的班會(huì)，此次班會(huì)的目的，通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長(zhǎng)處，提高自我認(rèn)識(shí)能力。教師小結(jié)：人類(lèi)的潛力無(wú)限，只要相信自己，一切皆有可能。這是為什么？ 二、交流談話，認(rèn)識(shí)自信： 小調(diào)查：師：你們認(rèn)為自己的優(yōu)點(diǎn)是什么？找到優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)起立并把自己的優(yōu)點(diǎn)大聲說(shuō)三遍交流：說(shuō)說(shuō)自己說(shuō)完三遍優(yōu)點(diǎn)后的感受 幫不自信的同學(xué)找優(yōu)點(diǎn) 三、列舉事例，感受自信： 看課件中的故事：《握住自信》談?wù)勛约嚎赐赀@個(gè)故事后的感受或想法 學(xué)生講自己課前編寫(xiě)到得關(guān)于自信的故事談?wù)勛约郝?tīng)完這么多故事后想說(shuō)的話 學(xué)生講發(fā)生在自己身上的或周?chē)松砩系年P(guān)于自信的故事談?wù)勛约郝?tīng)完故事后想說(shuō)的話！ 四、游戲?qū)Ш?，感悟自信：小游戲：“掌聲響起?lái)” 游戲的規(guī)則：所有同學(xué)估計(jì)一下自己在10秒鐘鼓掌的次數(shù)會(huì)是多少。長(zhǎng)大以后，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。 幫助學(xué)生形成對(duì)周?chē)澜绲耐暾J(rèn)識(shí),形成健康的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。提升學(xué)生的自信。本文格式為Word版，下載可任意編輯樹(shù)立自信的主題班會(huì)教案樹(shù)立自信的主題班會(huì)教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 借助大量的事例讓學(xué)生知道什么是自信，以及自信的重要意義。 通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長(zhǎng)處，提高自我認(rèn)識(shí)能力。 培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于觀察、探究生活中的現(xiàn)象，善于挖掘事物中隱含的積極因素的習(xí)慣和能力。 活動(dòng)過(guò)程： 一、故事導(dǎo)入，揭示主題：教師講關(guān)于一頭大象的成長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來(lái)。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會(huì)去努力。然后測(cè)量自己10秒鐘里實(shí)際能鼓掌的次數(shù)。 五、總結(jié)提高，感悟升華： 別人行我也行，現(xiàn)在不行將來(lái)行，相信自己準(zhǔn)能行。提升學(xué)生的自信。幫助學(xué)生形成對(duì)周?chē)澜绲耐暾J(rèn)識(shí),形成健康的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。在以后的學(xué)習(xí)、生活中，我還要不斷深入和探討下去，讓學(xué)生了解自信的重要性，懂得如何培養(yǎng)和提高自信的方法，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，樹(shù)立明確的奮斗目標(biāo)，真正把活動(dòng)深入到每個(gè)學(xué)生的心中。學(xué)生說(shuō)自身的優(yōu)點(diǎn)讓他們能夠認(rèn)識(shí)自我，建立自信心；通過(guò)讓學(xué)生互相找優(yōu)點(diǎn)又能讓學(xué)生感受被他人認(rèn)可的快樂(lè)，同時(shí)學(xué)會(huì)欣賞他人，在互相的評(píng)價(jià)中找到自己的自信心。 此次班會(huì)舉行得很成功，大家通過(guò)這次班會(huì)深深懂得了什么是自信，學(xué)生形成向上、樂(lè)觀、充滿自信等健康心理，感受成功的喜悅。 使學(xué)生掌握樹(shù)立自信心的方法，不斷調(diào)整自己，樹(shù)立自信，健康快樂(lè)地生活。 2 、學(xué)生準(zhǔn)備才藝表演. 活動(dòng)過(guò)程： 一、認(rèn)識(shí)自信 師：大家好，在班會(huì)開(kāi)始之前，我想先請(qǐng)大家看一段小視頻： （播放視頻） 教師：小象為什么傷心了？ （指生發(fā)言） 教師：但小象的不自信，老師在我們班許多同學(xué)身上也看到了，比如老師上課提問(wèn)的時(shí)候，有的同學(xué)不敢回答，認(rèn)為“我不會(huì)”，比如老師選拔有的同學(xué)當(dāng)班干部的時(shí)候，他的第一反映是“我不行”，甚至有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為“我二年級(jí)成績(jī)就很差，到了三年級(jí)怎么可能取得好的成績(jī)呢？”等等。希望同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。問(wèn)題調(diào)查員出場(chǎng): HELLO！大家好，我是四（2）班的問(wèn)題調(diào)查員，下面我們開(kāi)始問(wèn)題調(diào)查。 文藝委員: 我是四年級(jí)二班的文藝委員，名叫馬子木，過(guò)幾天學(xué)校要舉辦一個(gè)文藝表演，讓每個(gè)班都出一個(gè)節(jié)目，該讓誰(shuí)去表演好呢？對(duì)了，讓她去，“自卑同學(xué)，自卑同學(xué)， 大家都說(shuō)你歌唱得，你能代表我們班去學(xué)校表演嗎？”
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