蘇教版一年級數(shù)學下冊三單元教案例文-展示頁
2025-04-05 21:39本頁面
【正文】
2。]
四、 了解后怎樣呈現(xiàn)制作統(tǒng)計圖表
1。在收集數(shù)據方法的處理上，讓學生根據實際情況充分利用人力資源(例如小組合作與交流)和環(huán)境資源(例如學生已有的《成長檔案》)，從而體現(xiàn)方法的多樣化。
匯報：你們小組收集的是哪一方面的數(shù)據?請把你們收集的數(shù)據展示給大家。(教師協(xié)調各小組選擇的內容)
小組分工：4人負責收集數(shù)據，1人負責匯總，1人負責校對監(jiān)督。
要求：為了便于同學們進行統(tǒng)計，我們采用分類統(tǒng)計的形式，把身高、體重歸為第一類統(tǒng)計內容，把生日、年齡、興趣小組歸為第二類統(tǒng)計內容。(板書：個人了解、小組收集、查閱檔案、問卷調查)
2。 討論收集數(shù)據的方法。教師通過讓學生自由發(fā)言，釋放學生基于生活的人之常情，然后與學生協(xié)商，縮小研究范圍，過渡到本節(jié)課的活動內容了解我們自己，使學生經歷統(tǒng)計內容的產生過程。(板書：身高、體重、年齡、生日、興趣)
引導：同學們想了解的內容真多!今天這節(jié)課我們就來了解我們自己。想了解同學的家庭成員。想了解同學的出生年月。]
二、 了解什么明確統(tǒng)計內容
提問：你們想了解自己班里同學的哪些情況呢?(板書：了解什么)
學生自由發(fā)言。在這個大家庭中我們要互相幫助，團結友愛。
活動準備
學生已有的《成長檔案》，成長記錄項目包括：學號、出生年月、身高、體重、個人愛好、個人愿望等基本情況。
2。今天在這里整理了一些蘇教版一年級數(shù)學下冊三單元教案最新例文，我們一起來看看吧!
蘇教版一年級數(shù)學下冊三單元教案最新例文1
活動目標
1。編號：時間：2021年x月x日海納百川頁碼：第22頁共22頁蘇教版一年級數(shù)學下冊三單元教案例文 備課是講課的前提，是講好課的基礎，教案則是備課的具體表現(xiàn)形式。它可以反映教師在整個教學中的總體設計和思路，是衡量教師教學水平高低，尤其是教學態(tài)度認真與否的重要尺度。 通過活動，使學生進一步掌握分段整理數(shù)據的方法，會用統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖表示數(shù)據，體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的應用，發(fā)展統(tǒng)計觀念。 使學生在活動中了解自己的同學，了解自己的班級，培養(yǎng)關心他人、關心集體的思想意識，體會合作的意義，感受集體的力量。
活動過程
一、 了解誰產生統(tǒng)計需要
出示本班學生變動情況統(tǒng)計表：
上學期末
本學期轉入
本學期轉出
人數(shù)
42
5
1
從這張表中，你知道了什么?(學生自由發(fā)言)
小結：從表中我們可以知道，新學期我們班轉進來5位新同學，轉走了1位同學，46位同學組成了一個新的班集體。(放背景音樂：《相親相愛一家人》)你們是否了解自己班里每一位同學的一些個人情況呢?(板書：了解誰)
[評析：從班級學生人數(shù)的變動談起，創(chuàng)設相親相愛一家人的情境，引導學生產生了解同學、了解班級的心理需求，為確定統(tǒng)計對象打下深厚的感情基礎。可能想到：想了解同學的身高、體重。想了解同學的興趣愛好。想了解同學的家務勞動等情況。(板書課題：了解我們自己)讓我們先了解班級同學的身高、體重、年齡、生日、參加興趣小組等情況，好嗎?(我們加橫線，下面板書：班級)
[評析：確定統(tǒng)計對象后，需要細化統(tǒng)計內容。]
三、 怎樣了解確定統(tǒng)計方法
1。
小組討論：要統(tǒng)計這些內容，應該怎樣了解，怎樣收集這幾方面的數(shù)據呢?(板書：怎樣了解：收集數(shù)據)
全班交流，教師相機介紹一些收集數(shù)據的方法。 分工合作收集數(shù)據。(板書：第一類，第二類)每個小組在兩大類中各選一個統(tǒng)計內容開展統(tǒng)計活動。(板書：分工合作)
學生分小組收集、整理數(shù)據，教師巡視，相機指導學生進行組際合作，組織相同研究內容的小組開展交流活動。
提問：收集好數(shù)據，接下來該做什么?(板書：怎樣呈現(xiàn)：統(tǒng)計表，統(tǒng)計圖)
[評析：收集數(shù)據對于保證統(tǒng)計結果的正確性具有重要的意義。在統(tǒng)計內容的分配上，采用分類統(tǒng)計的形式，避免同一類型(統(tǒng)計表或統(tǒng)計圖)的統(tǒng)計內容學生多次重復，從而使每個學生都有機會鞏固分段整理數(shù)據和制作條形統(tǒng)計圖的方法。 討論統(tǒng)計圖表的分段方法。 各小組合作完成統(tǒng)計表與統(tǒng)計圖的制作。 小組匯報與相互評價。小結：通過剛才的統(tǒng)計活動，大家已經了解了我們自己，說說你了解了些什么?了解了我們自己這么多的情況，有什么用呢?(板書：有什么用處)(學生自由回答)
[評析：根據數(shù)據特點將數(shù)據進行合理分段是分段整理數(shù)據的難點。]
五、 了解后有什么用處知道統(tǒng)計用途
談話：統(tǒng)計不僅能幫助我們了解自己，還
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