【正文】 解，大膽地講述，

感受幫助別人的樂趣，增進喜愛動物的情感。

［活動延伸］

邀請我的新朋友在休息時間去自己家中做客；邀請我的新朋友在放學后一起去玩幼兒園里的公共玩具。

通過玩此音樂游戲,讓幼兒知道和新朋友一起合作是多么快樂的,也要知道在做一些事的時候都要互相配合的

和新朋友一起做游戲：

游戲《二個和尚抬水喝》，規(guī)則：教師把幼兒分成2隊每隊16組，和自己的新朋友一起摟住一個皮球，蹦著往終點蹦，繞過中間的障礙物，鉆過山洞共同完成運球，運球速度快的組為”最佳拍檔”稱號。

本環(huán)節(jié)是讓幼兒能夠大膽地去和自己結實的新朋友進行一些簡單交流,通過交流使自己能過初步獲取自己交的新朋友的一些小資料。

［活動準備］

動物胸卡4套（每套8種動物）

錄音機、歌曲《找朋友》《幸福拍手歌》錄音帶［活動過程］

做《找朋友》音樂游戲：引導幼兒尋找自己胸卡一樣的朋友（如胸前佩戴小鴨胸卡的幼兒尋找同樣佩帶小鴨的幼兒）找到后可以做一些友好的動作如握手，擁抱，微笑等。

能主動、喜歡和新朋友交流，并大膽地向他人介紹自己的新朋友。教師通過豐富幼兒對新朋友的認識，積極的與伙伴交往，合作并與幫助他人，是培養(yǎng)幼兒交往能力和積極的社會性情感的重要途徑。

如果幼兒沒有提出有可行性的意見，教師也可以建議。

再次播放課件“整體欣賞”，請幼兒跟著念，并請他們注意：念的時候要帶有表情(可

以幫助他們分析句子的表情，或愉快或自豪或關愛)。

請幼兒回憶，詩歌里的小朋友會做哪些事情。但是現

在我們長大了，懂事多了，所以要關心比我們年齡小的小朋友，還要做他們的好榜樣。

教師：我們去看了小班小朋友，他們是怎么樣的?

請幼兒說說進入大班以來學會做的事情。

活動重難點：懂得關心愛護小弟弟、小妹妹。

活動準備：

課件《我是大班小朋友》。



在整個教學活動中孩子們都以極高的興趣在進行參與，通過活動幼兒能較好的掌握走迷宮的一般方法，并且能正確的找到路線，在整個活動中孩子們有極大的自由操作的空間和時間，并且在此過程中組內成員間學會了互相交流討論在此過程中孩子們獲得了極大的滿足感和成功感，空間智能也得到了提高

如果在重新上這節(jié)課，我會讓孩子們嘗試自己設計迷宮在和孩子們一起搭建迷宮并且培養(yǎng)幼兒學會檢查
大班語言教案《朋友》4
活動名稱：我是大班小朋友

活動目標：

學習兒歌《我是大班小朋友》，知道自己即將畢業(yè)。

請幼兒想象自己是故事中的主角，假如他要去救他的朋友會遇到什么困難，并鼓勵幼兒編一個自己和好朋友的故事，畫出“好朋友迷宮圖”。

“那你和誰是好朋友?為什么會成為好朋友的”(幼兒討論后老師小結)

照幼兒提供的角色，講述一則故事，如：小老鼠要尋找好朋友小豬，經歷了好多危險(如：遇到毒蛇攻擊掉到湖里、遇到了大花貓……)，最后終于找到好朋友小豬。



老師拿出卡通布偶，到處找朋友，請小朋友一起幫忙找找。



卡通布偶、電腦、好朋友迷宮圖、好朋友迷宮學習單。

通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。小朋友們想不想做小樹的朋友呢？（想）那么我們是不是也要想小樹的朋友那樣愛護它呢？（是）其他的花草樹木我們要保護嗎？（要）為什么？

小結：樹是我們人類的朋友，它不但能做好多東西，而且還能保護我們，如果樹排成一排，能擋住風沙，樹還能吸塵、吸噪音、美化環(huán)境的作用，所以我們一定要好好愛護樹木！

延伸活動：

說說我們怎樣來保護在我們身邊的花草樹木呢？
大班語言教案《朋友》3


探討成為好朋友的原因。

四、互動討論。

三、大膽表述根據圖片。

這時，飛來了一群什么？（小鳥）它們是怎樣落在樹枝上（輕輕地）它們在干什么呀？（唱起歌來）唱了什么？（啦啦拉，啦啦拉，我們是小樹的好朋友）

為什么小鳥飛走了，小樹還揮動著手兒說再見？

圖片七：

大家聽了，很不好意思。是不是這樣的呢？我們一起來看一看。

那么，你們猜一猜今天老師要給你們講一個什么故事呢？我們大家一起來看一看，故事的名字叫什么？（《小樹的朋友》）這個故事到底講了一件什么事情呢？我們一起來看一看：

圖片一：

誰來了，看到小樹，你覺得它會怎么做？

那么我們是怎么搔癢癢的呢？這樣搔癢癢，小樹的樹皮會怎么樣？

圖片二：

小牛來了，看到小樹，它是怎么做的？

這樣的朋友，小樹喜歡嗎？（不喜歡）為什么？小牛這樣做，小樹會怎么樣？

圖片三：

小猴來了，他在干什么？

這樣的朋友，小樹喜歡嗎？（不喜歡）為什么？

圖片四：

這樣的朋友，小樹喜歡嗎？（不喜歡）為什么？

圖片五：

小樹遇到了小羊、小牛、小猴，還有小娃娃，你們覺得他們是不是小樹的朋友呢？為什么？

小結：不是，因為小羊、小牛、小猴，還有小娃娃做的都是傷害小樹的事情，一點也不愛護小樹，小樹肯定不喜歡交這樣的朋友。

活動過程：

一、激發(fā)興趣。

活動準備：

課件

活動重點：

激發(fā)愛護小樹的情感，了解愛護小樹的方法。
大班語言教案《朋友》2
活動目標：

通過看看、聽聽、講講等方式，理解小樹找朋友的過程，用大膽的語言表述自己的想法。

一起討論，說說哪些東西是必需的，哪些是不需要放在書包里的，教師加以總結。

活動過程：

一、交流、記錄

導入：“我們將要上小學了，要準備些什么東西呢？”

請幼兒交流，教師將幼兒說到的內容用圖文的形式加以記錄；

教師對記錄結果進行匯總。

環(huán)境創(chuàng)設：

書包圖片一個，學習用品圖片若，記錄表格。

大班語言教案《朋友》1
活動目標：

在交流、討論、情景練習中，讓幼兒了解書包里應該有些什么東西，如何整理比較合適。編號：時間：2021年x月x日海納百川頁碼：第50頁共50頁大班語言教案《朋友》 大班語言教案《朋友》

在教學工開展教學活動前，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案要怎么寫呢？以下是收集整