學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂(lè)集合五篇-展示頁(yè)
2025-04-05 21:36本頁(yè)面
【正文】 的新型教學(xué)模式。其中包括那些對(duì)音樂(lè)不敏感或興趣不濃的學(xué)生音樂(lè)課應(yīng)該使每一個(gè)學(xué)生都能從中受益。因此，面向全體學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育乃是中小學(xué)音樂(lè)教育的理想價(jià)值觀?，F(xiàn)代教育的理念強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為本，還要強(qiáng)調(diào)其發(fā)展、進(jìn)行終身教育?！ 《⒔滩姆治觯骸 ?）、教育理念上，強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”： 以往的教材往往是從教師的“教”上考慮太多，無(wú)論從教材內(nèi)容的構(gòu)建、教學(xué)方法的思路等等都強(qiáng)調(diào)以教師為主。音樂(lè)本身的非語(yǔ)義性及音樂(lè)藝術(shù)的自由性和多樣性，給學(xué)生對(duì)音樂(lè)的多理解性和個(gè)性化的演繹提供了舞臺(tái)。對(duì)每節(jié)新課的理解力也有加強(qiáng)。 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂(lè) 篇1 一、學(xué)生分析： 三年級(jí)上學(xué)期，學(xué)生的日常行為養(yǎng)成和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。本文格式為Word版，下載可任意編輯學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂(lè)集合五篇學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂(lè)集合五篇 光陰如水，教學(xué)工作者們又將迎來(lái)新的教學(xué)目標(biāo)，做好教學(xué)計(jì)劃，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是我為大家編寫(xiě)的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂(lè)5篇，歡迎閱讀與收藏。表現(xiàn)在幾個(gè)方面： 1）、學(xué)習(xí)方面，能夠自覺(jué)的完成一些老師布置的任務(wù)，對(duì)音樂(lè)的理解力也有顯著的提高；在音樂(lè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中能養(yǎng)成有感情演唱的習(xí)慣?！ ?）、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣增強(qiáng)、這個(gè)時(shí)期應(yīng)更充分的發(fā)揮學(xué)生的音樂(lè)潛能、音樂(lè)生活的方式開(kāi)始發(fā)生變化?！ ∪昙?jí)學(xué)生聲音處于童聲中的黃金時(shí)期，聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。它的理念是建立在“教師中心論”的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)教師去獲取知識(shí)，因此學(xué)生往往處于被動(dòng)的狀態(tài)?！ ?）、音樂(lè)教育要面對(duì)全體學(xué)生，也應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展 小學(xué)音樂(lè)教育是基礎(chǔ)教育、普通公民教育，他有別于專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教育?；谶@種教育理念，編寫(xiě)音樂(lè)教科書(shū)，組織音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，必須面向每一個(gè)學(xué)生。都能得到發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)，也都能從中得到生活的樂(lè)趣和美的享受?！ ?）、教材編寫(xiě)思路 教材編寫(xiě)的思路是：以審美為中心，以音樂(lè)文化為主線，以音樂(lè)學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿始終?！ ∫魳?lè)樂(lè)理方面有單拍子復(fù)拍子、打擊樂(lè)器到有固定音高的簡(jiǎn)易樂(lè)器等?！ ∷摹⒔虒W(xué)目標(biāo)： 以審美為中心 以文化為主線 以音樂(lè)學(xué)科為基點(diǎn) 加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造 加強(qiáng)綜合與滲透 把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣貫穿始終學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂(lè) 篇2 一、基本情況： 本學(xué)期五年級(jí)有教學(xué)班3個(gè)，共有學(xué)生135 人?！ 《?、教材分析： 本學(xué)期教材共有八個(gè)單元： 第一單元：西部風(fēng)情 第二單元：古詩(shī)新唱 第三單元：美麗的草原 第四單元：歡快的舞步 第五單元：綠色暢想 第六單元：歡樂(lè)的鼓聲 第七單元：音樂(lè)中的故事 第八單元：美好的祝福 第九單元：多彩的貴州 各單元教學(xué)要求 第一單元：西部風(fēng)情 單元總要求： 要求學(xué)生初步了解我國(guó)西部地區(qū)有代表性的音樂(lè)特點(diǎn)及相關(guān)文化，如西藏的拉薩、長(zhǎng)江三峽及三峽工程，西南地區(qū)苗族、彝族的音樂(lè)特點(diǎn)等，通過(guò)音樂(lè)抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)?！ 〉诙卧汗旁?shī)新唱 單元總要求： 通過(guò)集中學(xué)唱古詩(shī)歌曲，增進(jìn)學(xué)生對(duì)我國(guó)古詩(shī)文化的了解。 在感受與鑒賞方面，要求學(xué)生能通過(guò)《讀唐詩(shī)》的欣賞，感受古詩(shī)文化的博大精深，理解“唐詩(shī)里有畫(huà)，唐詩(shī)里有歌，唐詩(shī)里有苦，唐詩(shī)里有樂(lè)”的意境?！ ≡谝魳?lè)創(chuàng)造方面，要求學(xué)生能根據(jù)教材提供的材料組成古詩(shī)歌曲《春曉》。發(fā)揮學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)造性，即興吟唱古詩(shī)。 第三單元：美麗的草原 單元總要求： 通過(guò)對(duì)優(yōu)秀藝術(shù)作品的體驗(yàn)和感受，增進(jìn)學(xué)生對(duì)草原各民族和音樂(lè)的感情，能用深情的歌聲表現(xiàn)牧民放牧?xí)r的愉快心情。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，開(kāi)闊學(xué)生的音樂(lè)視野，豐富學(xué)生的音樂(lè)情感體驗(yàn)，培養(yǎng)良好的審美情趣。在活動(dòng)中，培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)感等方面的能力。在器樂(lè)合奏中體驗(yàn)表現(xiàn)音樂(lè)的樂(lè)趣和合作的愉快?！ 赌竟母琛?，使加深學(xué)生對(duì)我國(guó)優(yōu)秀
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