學期教學計劃集合五篇-展示頁
2025-04-05 21:36本頁面
【正文】 。本冊教科書進一步加大改革力度，從選文到練習設(shè)計，從編排結(jié)構(gòu)到呈現(xiàn)方式，有不少新的突破。在本學期對他們需要多一些關(guān)注與指導，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，教給學習方法，使他們能和大家一起快樂學習，共同進步。優(yōu)等生能要求上進，在課堂上認真聽講，養(yǎng)成了主動閱讀的好習慣，并有一定的語文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。 學期教學計劃 篇1 一、學生現(xiàn)狀分析 三年級五班共有學生47名，其中男生31名，女生16名。本文格式為Word版，下載可任意編輯學期教學計劃集合五篇學期教學計劃集合五篇 時間過得飛快，教學工作者們又將迎來新的教學目標，需要好好的對接下來的教學進行計劃了。教學計劃怎么寫才能切實地幫助到自己將來的工作呢？以下是我編寫整理的學期教學計劃6篇，歡迎大家分享。從整體看，本班屬于前面優(yōu)等生人數(shù)少，后面后進生較多這種情況。后進生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能自覺做好上課準備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠?qū)Ｐ?，課下閱讀時間少，課外積累欠缺?！ 《⒅笇枷搿 读x務(wù)教育課程標準實驗教科書語文三年級下冊》是《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神為指導，以《全日制義務(wù)教育語文課程標準（實驗稿）為依據(jù)編寫的。教師在教學過程中，不僅要重視學生知識的積累情況，更要著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)，增強語文實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促使學生全面發(fā)展。 注意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與學生生活實際聯(lián)系起來?！ ∽⒅乜谡Z交際能力的培養(yǎng)及寫話能力的培養(yǎng)。 七、增優(yōu)補差 為優(yōu)等生多創(chuàng)造機會，鍛煉他們的心理素質(zhì)與創(chuàng)新能力，對差生加強學習習慣的培養(yǎng)及基礎(chǔ)知識的學習 八、教學進度表學期教學計劃 篇2 一、教育教學指導思想 《普通高中語文課程標準》的學習，在語文教學中有步驟地落實現(xiàn)代民主的、開放的和人文化的語文教育理念?！ 《W情分析 本屆高一學生由于入學成績總體偏低，故情況不容樂觀，初中基礎(chǔ)普遍不夠扎實，閱讀能力、分析鑒賞能力及對文章整體感知能力均令人擔憂，且有相當一部分學生不重視語文?！ ∪⒔滩姆治觥 ⌒陆滩牡捏w系和構(gòu)建，在試驗修訂本的基礎(chǔ)上作了“四大改革”：一是建立了閱讀、寫作、口語交際三線并行的教材編寫體系。三是編寫了與教材相配套的語文讀本，作為語文教材的有機組成部分，供學生在課外閱讀?！ ￠喿x教材分為互相銜接的三個階段：高一階段著重培養(yǎng)理解分析能力，高二階段著重培養(yǎng)鑒賞文學作品的能力，高三階段著重培養(yǎng)研討、評價的能力。文言文的閱讀仍然按朝代先后的循序編排，但是篇目有所減少，難度有所下降，對于學生高中文言文的入門非常有好處?！ 〉诙钥谡Z訓練的重點，培養(yǎng)單向的口語交際能力：傾聽、應(yīng)答?！ ∷摹⒔虒W構(gòu)想 繼續(xù)貫徹國家課程標準計劃的教學思想，提高課堂教學的效果。 閱讀教學要以“點”帶面，關(guān)注能力培養(yǎng)的不同層級目標，不斷反思教學的實效性。在教學過程中，要特別重視語言的感悟、文言的積累、文化的積淀、文學的評鑒等教學要點的夯實。此外，在常規(guī)課堂教學中不可忽視學生的“動腦、動口、動手”等語文實踐性能力的培養(yǎng)?！ ∥濉⒕唧w措施： 我準備從以下幾個方面開展工作： (一)、積極研究課改實施辦法
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