大班數(shù)學公開課教案認識人民幣-展示頁
2025-04-05 21:35本頁面
【正文】 。師說六元，幼兒取出一張一元的，一張五元的人民幣，或取出六張一元人民幣。
“仿真人民幣”，讓幼兒辨別不同面值的人民幣。
活動過程
。
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，了解貨幣與人類生活的密切關系。編號：時間：2021年x月x日海納百川頁碼：第7頁共7頁大班數(shù)學公開課教案《認識人民幣》
，有不同的面值(元、角)。
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活動準備
10以內(nèi)“仿真人民幣”，各種玩具，畫有不同面值人民幣的盒子。
提問幼兒：平日吃的東西，穿的衣服，玩的玩具是從哪里來的?幼兒說出是用錢買來的，教師出示“仿真人民幣”問幼兒：認識他們嗎?他們一樣嗎?引導幼兒認識不同面值的人民幣。
讓幼兒按要求取出相應的幣值，例如，教師說出四元，幼兒取出四張一元的人民幣。
。幼兒買到玩具后，可以和其他幼兒繼續(xù)進行游戲，持有不同玩具的幼兒之間可以進行買賣，用“仿真人民幣”進行交換。
每個盒子上都有不同面值的人民幣，請幼兒根據(jù)盒子上面值的不同，把人民幣送到相應的盒子里。
在活動區(qū)內(nèi)放置十元以上的“仿真人民幣”供幼兒繼續(xù)探索
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