大班有趣的漢字說課稿-展示頁
2025-04-05 21:35本頁面
【正文】 字，然后孩子們?nèi)フ蚁鄳默F(xiàn)代漢字。
五、說活動程序：
?。ㄒ唬?br /> ?。薄⒊鍪尽吧健弊值南笮巫?，你認識它嗎？老師來告訴你們這個呀是古代人用的字，你看了這個字想到了什么？感覺它象什么？你們想的真好，這個是古代的山字，（出示圖畫山）你們看象不象啊？
哦，真的很象，原來古代的人把山的樣子畫了下來，用這個符號表示山字，人們一看就看懂了，因為它很象一幅圖畫。提供幼兒自由探索和盡情發(fā)揮的自由運動空間，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，比組織練習更符合幼兒天性。
?。ǘ┳杂蓢L試法嘗試和探索是幼兒獲得知識和技能的最佳途徑。游戲過程能激發(fā)幼兒一直以積極、輕松、愉快、自覺的心情主動參與活動。
（一）游戲法新《綱要》在總則里非常明確地重申：“幼兒園教育應尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動。
四、說學法：
以幼兒為主體創(chuàng)造條件讓幼兒參與活動，提高了認識，鍛煉了能力，升華了情感。因此，本次活動教師除了飽滿的情緒以自己的形態(tài)感染幼兒外，還挖掘此綜合活動價值，采用了適宜的方法組織教學。
?。场⒓ぐl(fā)幼兒對漢字的興趣。
二、說活動目標：
在看看講講中，鼓勵幼兒大膽地用語言發(fā)表自己的見解和看法，從中感受人的聰明。那么到底什么是象形字？我把知識及時給了孩子，還拿出“牛”、“羊”，這兩個象形字讓孩子觀察。進入大班后，一天一個孩子提出一個問題：“漢字是怎么來的？”我接住這個球后，就把這個拋給全班孩子。編號：時間：2021年x月x日海納百川頁碼：第11頁共11頁大班有趣的漢字說課稿
大班有趣的漢字說課稿1 一、說活動來源：
幼兒園活動是從幼兒的生活中積累，是根據(jù)幼兒的反應隨即得來的。
我們班的小朋友在中班下學期對漢字已經(jīng)有了興趣，經(jīng)常把在家寫的字拿來給老師看，以次為驕傲。這一下有個別孩子回家詢問，于是就有了答案：“象形字”、“甲骨文”。在收集材料中，孩子興趣不斷蔓延，并產(chǎn)生了這個主題活動《有趣的漢字》。
２、幫助幼兒認讀：日、月、水、山、牛、羊、人、口。
三、說教法：
新《綱要》指出：“教師應成為活動的支持者、合、引導者”，活動中應力求“形成合作探究式”的師生互動。
采用的教學法有：引導法、游戲法、情景教學法、交流討論法、賞識激勵法、審美熏陶法對活動加以整合，使幼兒獲得對象性字
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