【正文】 變自己，生活自然會過得輕松有趣。那么擺正心態(tài)，化消極為積極，就可以擁有一個(gè)樂觀開朗的心態(tài)。因此我們要化使命為動力，才能不斷地消除奮斗道路上的苦與累等消極因素的影響，才能調(diào)整心態(tài)，不斷進(jìn)取，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。　　教書育人是教師的首要任務(wù)。而我們現(xiàn)在抱怨壓力、抱怨工作，是因?yàn)槲覀儽环爆嵉墓ぷ髅Φ媒诡^爛額，被學(xué)生調(diào)皮氣到極點(diǎn)，被繁重的教學(xué)任務(wù)而承受著重重的壓力，有時(shí)一個(gè)簡單的`知識講了好多遍還是做不出，有時(shí)不該犯的錯(cuò)誤還需要不停地提醒，因此我們抱怨生活，埋怨工作?！　∵@本書闡述了不抱怨的8個(gè)方面，分別是：不抱怨自己，開發(fā)自己的潛能；不抱怨工作，獲得工作的樂趣；不抱怨他人，贏得他人的尊重；不抱怨家人，獲得家庭幸福；不抱怨壓力，獲得前進(jìn)的動力；不抱怨環(huán)境，人生不敗的奧秘；不抱怨挫折，為未來鋪就道路；不抱怨當(dāng)下，活在快樂的氛圍里。名著《做不抱怨的教師》讀后感精選范文　　最近幾天，辦公室同事談?wù)撟疃嗟谋闶羌庸べY，根據(jù)要求學(xué)校按照排名確定名單，于是出現(xiàn)了幾家歡喜幾家愁的現(xiàn)象。不以物喜，不以己悲，做一個(gè)陽光老師，生活就會簡單而充實(shí)。所以，換個(gè)角度看問題，情況就有翻天覆地的變化?！　　蹲霾槐г沟睦蠋煛犯嬖V我們，抱怨環(huán)境不如自己努力，通過自己的努力，才能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)體的生命成長。正所謂己所不欲，勿施于人，既然我們不能茍求自己做到完美，那么也應(yīng)該自己對他人少一些抱怨，多一些包容、善意和尊重?！　∑鋵?shí)我們老師在工作中，都會遇到一些不順的事，比如班級同學(xué)忘帶作業(yè)、貪玩、不學(xué)習(xí)、上課搞小動作我們不停地抱怨，不僅解決不了問題，還影響自己的心情?！蹲霾槐г沟慕處煛愤@本書分為八個(gè)篇章，從不抱怨自己、不抱怨工作、不抱怨他人等方面進(jìn)行了闡釋，從中我收獲頗多。去感受生活帶給我們的另一份財(cái)富。編號：時(shí)間：20XX年X月X日微 風(fēng) 文 案頁碼：第22頁共22頁名著《做不抱怨的教師》讀后感精選_教育工作是復(fù)雜的，對于每一位教師來說，不可能一帆風(fēng)順，難免會遇到挫折和失敗。做一名不抱怨的教師，用我們的心去教學(xué)生，去感受學(xué)生。下面是我給大家整理的名著《做不抱怨的教師》讀后感精選范文，希望對大家有所幫助！名著《做不抱怨的教師》讀后感精選范文　　每個(gè)人的一生中，都會遇到各種各樣的挫折，很多時(shí)候，我們都會選擇抱怨，為什么命運(yùn)不公?為什么我們的人生會充滿這些挫折與磨難?我們一味的抱怨，可結(jié)果卻是怎樣呢?并未因?yàn)槲覀儽г褂兴棉D(zhuǎn)。　　其實(shí)我們仔細(xì)想一想：喋喋不休的抱怨，注定于事無補(bǔ)，倒不如把那些時(shí)間和精力用在解決問題上，我們就把這些挫折當(dāng)做我們?nèi)松囊环N歷練，只有這樣，我們才會不斷的成長。　　世界上沒有十全十美的人，也沒有一個(gè)人讓自己完全滿意。我們的學(xué)生由于其年齡特點(diǎn)，現(xiàn)在他們正是貪玩、好動的時(shí)候，自我約束能力較低，這就需要我們教師耐心地進(jìn)行約束、引導(dǎo)，與他們多溝通、交流，這會比我們對他們嚴(yán)厲的批評會好很多。我們也許改變不了環(huán)境，但是，我們完全可以改變自己。其實(shí)生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭?！　∽霾槐г沟慕處煟霾槐г沟娜耍霾槐г沟墓ぷ?，過不抱怨的生活。聽著別人談?wù)?，正好在看《做不抱怨的教師》一書，書中許多感人小故事、名人的經(jīng)典話語，讓我的心靈得到凈化，也使我重新審視我的職業(yè)與正確的人生態(tài)度?！　”г故鞘裁?抱怨是懦弱、無能的最好詮釋，它像幽靈一樣到處游蕩、饒人不安。但是想想看人無完人，我們自己都做不到十全十美，那么也應(yīng)當(dāng)讓自己對他人少一些抱怨，多一些包容、善意和尊重。我們是辛勤耕耘的園丁，用知識的雨露、用道德的陽光培育出鮮艷的花朵。　　做不抱怨的老師其實(shí)就在于你是否能真的擁有一個(gè)豁達(dá)平和的心境。放下所有的不滿、失望不抱怨了，心中的鎖就會隨之打開。也許這個(gè)過程很艱難，但只要我們努力就一定有所改變。日常生活工作中，我們要讓自己的語言充滿陽光，用母親般的胸懷對待學(xué)生和教育事業(yè)，塑造好老師的陽光心態(tài)，做一個(gè)陽光教師?！　〔槐г故侨松囊环N境界，是一種放下挫折和不滿去尋找和追求新目標(biāo)的一種銜接方式。從今后，努力做個(gè)不抱怨的老師，不抱怨孩子的犯錯(cuò)，不抱怨家長，不抱怨自己的選擇！懷一顆寬容的心，靜靜等待孩子在跌跌撞撞中成長！名著《做不抱怨的教師》讀后感精選范文　　有人說：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話放假前校領(lǐng)導(dǎo)為所有教師發(fā)放的《做不抱怨的教師》一書，我讀后真是受益匪淺，這本好書猶如明燈，指引著我前行的方向。本書從八個(gè)章節(jié)詮釋著做不抱怨教師的快樂。書中引用了很多古今典故、名人軼事、生活故事、勵志故事、師生交往、課堂故事等等全面而豐富的素材。下面我就把自己的一點(diǎn)讀書感受與大家共勉。金無足赤，人無完人，我們都是普通人，任何時(shí)候都不可能做到十全十美，如果出現(xiàn)什么狀況，就一味的抱怨自己，那我們就會陷入困境，不如我們把抱怨郁悶的時(shí)間用來提高自身能力?！　《?、變