初三歷史教學反思5篇-展示頁
2025-04-05 21:10本頁面
【正文】 題目進行分析挑選，選出優(yōu)秀題目推給學生，讓學生用少時光學生多知識，提高學習效率。對此，今后計劃透過加強思想教育要求、利用中午進行個別輔導等方法來促進他們提高。 二是要抓好部分學生的課外輔導。因此要提高教學質(zhì)量就務必將精力集中在課堂上。 一是要改善課堂教學。對各種習題集沒有進行深入綜合歸納，基本沒有推給學生高質(zhì)量的精品練習題目。對學生學習狀況了解也不夠，針對性的輔導也沒實施。對時光抓得不緊，包括雙休日，沒用在教學上。雖然自我已任教初三歷史有幾年，有了必須的基礎，但是每節(jié)課前還都就應進行認真?zhèn)湔n，個性是背的科目，去年教的有些資料此刻已經(jīng)忘了，自我在這方面做得很不好，每節(jié)課只是去上課，有的沒有認真?zhèn)湔n，課堂上講了一些過多的資料，低效重復性的東西比較多，造成整體課堂質(zhì)量的低下。 反思前階段的教學，主要存在以下問題。從檢測的狀況來看，在選取題上得分相對較好，說明學生的基礎知識掌握較好。本文格式為Word版，下載可任意編輯初三歷史教學反思5篇 身為一位優(yōu)秀的老師，我們的工作之一就是教學，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢?下面是我為大家整理的初三歷史教學反思，希望能對大家有所幫助。 初三歷史教學反思1 我任教初三年級兩個班歷史，本次期中檢測成績不理想。但是在后面的綜合題部分失分較多，明學生的理解分析潛力較差主要原因是學生的綜合題訓練不夠。 一是備課不充分。 二是教學抓得不緊。沒有深入了解學生狀況，到此刻連一半的學生姓名都叫不上來。對學生日常學習狀況雖然進行了必須的過問，但是沒有認真研究制訂具體的有效的措施，或者只是提出了一些要求，但是缺乏進一步的落實措施，使這些要求流于形式。 為在今后工作中加強教學管理，提高教學質(zhì)量，將主要采取以下措施。規(guī)范辦學秩序以來，課時數(shù)量得到了規(guī)范，課堂上的時光很有限，平日又不允許副科布置作業(yè)，并且主科老師教學抓得很緊，平日學生課余時光很少，有時連作業(yè)也寫不完，根本沒時光來學習其他科。為此就要認真?zhèn)湔n，提高課堂效率，既要將該講的講到，又要讓學生有時光掌握。透過檢測發(fā)現(xiàn)，有的學生偏科現(xiàn)象嚴重，歷史科分數(shù)很低，而且這種現(xiàn)象不在少數(shù)，班級達十余人。 三是要加強對各類題目的分析。 四是要加強對學生問題的有效解決。 五是要采取更有效的管理辦法，主要是發(fā)揮
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