初三政治教學(xué)反思素材5篇-展示頁
2025-04-05 21:14本頁面
【正文】 水。 三、把握時(shí)代脈搏，使思想品德課堂教學(xué)永久布滿濃郁的時(shí)代氣息。結(jié)合九班級(jí)政治的教學(xué)內(nèi)容和新課程的特點(diǎn)，有目的，有意識(shí)地在課堂教學(xué)中實(shí)踐，感性材料理性化，書本學(xué)問生活化、語言表達(dá)多樣化，觀看分析解決問題多角度化。同學(xué)由被動(dòng)接受學(xué)問向主動(dòng)獵取學(xué)問轉(zhuǎn)變。能樂觀探究符合同學(xué)實(shí)際的、先進(jìn)的、科學(xué)的教學(xué)方法和模式，樂觀推行素養(yǎng)訓(xùn)練。在教學(xué)工作和教研教改方面，能夠做到與時(shí)俱進(jìn)，勇于開拓創(chuàng)新。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，讓同學(xué)把握好科學(xué)學(xué)問。注意討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，樂觀參與備課組活動(dòng)，上好公開課，并能常常聽各位老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。使班級(jí)、同學(xué)管理更趨于規(guī)范化，制度化，進(jìn)一步體現(xiàn)以人為本、依德治校的管理理念。 工作不等不靠，主動(dòng)制造性完成。家務(wù)事盡量用節(jié)假日、星期天去完成，做到小事不請(qǐng)假，大事少請(qǐng)假，從無遲到、早退、曠工現(xiàn)象。工作忠于職守，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，仔細(xì)履行老師職責(zé)，出滿勤，干滿點(diǎn)。在連續(xù)推動(dòng)和諧課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，樂觀探究，收到了較好的效果。從總體上看，我仔細(xì)執(zhí)行訓(xùn)練教學(xué)工作方案，從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。本文格式為Word版，下載可任意編輯初三政治教學(xué)反思素材5篇 身為一名剛到崗的人民老師，教學(xué)是我們的工作之一，借助教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)力量，那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)反思呢?下面是為大家整理的初三政治教學(xué)反思，盼望能對(duì)大家有所關(guān)心。 初三政治教學(xué)反思1 這學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，這個(gè)學(xué)期我擔(dān)當(dāng)九班級(jí)(1—3)班的思想品德教學(xué)。同時(shí)在教育處教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，立足現(xiàn)在，放眼將來，轉(zhuǎn)變思想，樂觀探究?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、愛崗敬業(yè)，仔細(xì)履行崗位職責(zé)。以學(xué)校工作為重，以教學(xué)工作為大局，正確處理教學(xué)與家務(wù)，教學(xué)與業(yè)務(wù)進(jìn)修之間的關(guān)系。如有特別任務(wù)需要加班完成，毫不模糊，開心接受，按時(shí)保質(zhì)保量、制造性完成。力求通過多種形式、多渠道，做好同學(xué)思想工作。 二、作為科任老師，能仔細(xì)制定方案。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)同學(xué)。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。較注意自身理論學(xué)問的學(xué)習(xí)以及教學(xué)力量的提高。 本期在扎實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)基礎(chǔ)上，在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮同學(xué)的主體作用，實(shí)現(xiàn)了由單一的學(xué)問傳授向綜合力量的培育的轉(zhuǎn)變。同學(xué)創(chuàng)新思維和實(shí)踐力量，以及思想品德，行為習(xí)慣均得到了提高。并能準(zhǔn)時(shí)總牢固踐閱歷。思想品德是一門時(shí)代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。多年的嘗試，使我熟悉到時(shí)事政治訓(xùn)練可以水乳交融地“化”時(shí)政學(xué)問于思想品德的基本觀點(diǎn)和原理之中，把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來。與此同時(shí)，還要有目的有意識(shí)地培育同學(xué)觀看、聯(lián)系、分析、說明實(shí)際問題的力量，輕松開心地形成對(duì)書本學(xué)問的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。 四、深鉆教材、仔細(xì)備課。課前注意討論和吃透教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，多方面搜集社會(huì)化、生活化的各類相關(guān)資料，既備教案，又備學(xué)案，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)課的類型和擬采納的教學(xué)方法，在備課目標(biāo)的確立上，在自學(xué)內(nèi)容和當(dāng)堂訓(xùn)練內(nèi)容的支配上，在課后作業(yè)布置上分高、中、低三個(gè)層次，使教學(xué)始終面對(duì)全體同學(xué)，為提高每節(jié)課的訓(xùn)練效果狠下功夫。 五、仔細(xì)上課。我認(rèn)為只要同學(xué)上課仔細(xì)聽的話，樂觀參入爭(zhēng)論活動(dòng)合作學(xué)習(xí)，課后溫習(xí)鞏固可以達(dá)到事半功倍的效果。
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