【摘要】英語(商務(wù)方向)本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱、代碼及門類專業(yè)名稱:英語專業(yè)代碼:所屬門類:文學(xué)(二級類:外國語言文學(xué)類)二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具有為社會發(fā)展與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的基本意識,具有強烈的社會責(zé)任感和良好的公民道德修養(yǎng),具備商務(wù)英語方面的專業(yè)知識與應(yīng)用能力,掌握英語聽、說、讀、寫、譯等基本技能,從事國際商務(wù)、翻譯、涉外文秘、涉外旅游、涉外管理、英語教案等工作
2025-05-07 19:54
【摘要】北大經(jīng)院本科金融學(xué)專業(yè)介紹及課程表培養(yǎng)目標(biāo):????本專業(yè)秉承北大“有專長、厚基礎(chǔ)、寬口徑”的辦學(xué)宗旨,結(jié)合在師資隊伍、學(xué)生來源、課程設(shè)置、教學(xué)設(shè)施、學(xué)術(shù)成果等方面所具有的得天獨厚的優(yōu)勢,培養(yǎng)具有比較寬厚扎實的經(jīng)濟(jì)金融理論基礎(chǔ)和從事具體金融業(yè)務(wù)工作的能力,熟悉金融相關(guān)專業(yè)的原理性知識,有較高的外語和計算機運用水平,具有較強的市場經(jīng)濟(jì)意識和社
2024-08-14 00:11
【摘要】本科專業(yè)教案計劃(標(biāo)準(zhǔn)模板)一、專業(yè)目標(biāo)二、核心能力三、授予學(xué)位四、學(xué)時學(xué)分每個專業(yè)計劃總學(xué)分約學(xué)分,其中,課程學(xué)分(含實驗課)≤學(xué)分;畢業(yè)設(shè)計、實訓(xùn)、實習(xí)等集中實踐環(huán)節(jié)學(xué)分。、課程(含實驗課)教案模式課程類別學(xué)分要求備注課程責(zé)任制通識與文化素質(zhì)教育校定課程
2024-08-18 05:30
【摘要】揚州大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計摘要本課題以鹽河(楊莊—武障河)航道整治工程YH-ZMCZ-TJ標(biāo)朱碼二線船閘土建工程為依托,重點研究了橋梁接線道路工程的施工方案,主要包括路基路面工程和擋土墻工程。論文包括工程簡介、施工準(zhǔn)備、施工工藝、施工平面布置;其中施工準(zhǔn)備從人、材、機及現(xiàn)場“四通一平”等方面說明開工前必備的生產(chǎn)要素,指出該分部工程總體施工思路。施工工藝以流程圖的形式介紹擋
2025-07-06 06:15
【摘要】1附件11:職教師資本科專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)方案、核心課程和特色教材開發(fā)項目申報書申報單位:鄭州輕工業(yè)學(xué)院(加蓋公章)項目名稱:熱能與動力工程(制冷與空調(diào)技術(shù)師資方向)負(fù)責(zé)人:龔毅起止年限:填報
2024-11-22 09:36
【摘要】水利工程專業(yè)核心課程建設(shè)方案山東水利職業(yè)學(xué)院水利工程系水利工程專業(yè)核心課程建設(shè)方案一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)水利工程專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,在德、智、體、美等方面全面發(fā)展的,具有良好的職業(yè)道德、健康體魄和心理素質(zhì),有良好的文化基礎(chǔ),必備的水利工程專業(yè)基礎(chǔ)知識,能掌握土木工程通用的基本技能,具有從事水利工程施工
2024-08-25 12:20
【摘要】健康管理本科專業(yè)培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱(中英文):健康管理HealthManagament專業(yè)代碼:120402二、學(xué)制:四年;三、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代健康管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識以及應(yīng)用這些知識的能力,具備一定的醫(yī)學(xué)知識和計算機應(yīng)用能力;具備現(xiàn)代健康理念,具有健康管理特長,熱愛公共衛(wèi)生管
2024-11-25 21:25
【摘要】 項目四物流管理專業(yè)及其專業(yè)群建設(shè) 一、概述 (一)項目名稱 物流管理專業(yè)及其專業(yè)群建設(shè) (二)專業(yè)群 物流管理(*)、電子商務(wù)、連鎖經(jīng)營管理(標(biāo)*為本項目重點建設(shè)專業(yè)) (三)服務(wù)領(lǐng)域...
2025-01-16 22:07
【摘要】普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄新舊專業(yè)對照表說明:本對照表僅說明1998年《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》頒布后原專業(yè)與新專業(yè)的對應(yīng)關(guān)系。專業(yè)代碼、類別、專業(yè)名稱原專業(yè)代碼及專業(yè)名稱 01學(xué)科門類:哲學(xué)0101哲學(xué)類:01010哲學(xué)
2024-08-13 21:35
【摘要】目錄《無機化學(xué)》……………………………………………………………………………………(1)《分析化學(xué)》……………………………………………………………………………………(5)《有機化學(xué)》…………………………………………………………………………………(13)《物理化學(xué)》……………………………………………………………………………………(22)《人體解剖生理學(xué)》…………………
2025-07-01 13:10
【摘要】信息工程本科專業(yè)培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和電子信息科學(xué)的理論基礎(chǔ),掌握信息獲取、傳遞、加工等方面的基本知識和技能,能從事各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計、制造、應(yīng)用和開發(fā)的高級應(yīng)用型工程技術(shù)人才。畢業(yè)后可在科研、教育、企事業(yè)、技術(shù)和行政管理等部門從事信息學(xué)科的教學(xué)、科研、應(yīng)用、管理等工作。二、培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)信息的獲取與處理、電子設(shè)備與信息
2025-05-24 02:05
【摘要】金融學(xué)本科專業(yè)簡介本專業(yè)培養(yǎng)能夠系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)科學(xué)和管理科學(xué)的基本原理,具有扎實的金融學(xué)理論知識和業(yè)務(wù)技能,熟悉相關(guān)的金融政策法規(guī),熟知金融業(yè)務(wù)操作流程,能獨立運用所學(xué)理論與方法對國際、國內(nèi)金融問題進(jìn)行定性、定量研究和分析,能熟練使用計算機和運用一門外語,能在各級各類金融機構(gòu)、大中型企業(yè)、投融資管理單位以及政府相關(guān)管理部門從事經(jīng)營與管理工作的應(yīng)用型、復(fù)合型高級專門人才。本專業(yè)學(xué)生主要
2025-07-06 08:02
【摘要】項目四物流管理專業(yè)及其專業(yè)群建設(shè)一、概述(一)項目名稱物流管理專業(yè)及其專業(yè)群建設(shè)(二)專業(yè)群物流管理(*)、電子商務(wù)、連鎖經(jīng)營管理(標(biāo)*為本項目重點建設(shè)專業(yè))(三)服務(wù)領(lǐng)域作為IGA中國零售學(xué)院核心專業(yè)的物流管理專業(yè)將把為中國IGA成員企業(yè)的物流、采購及其他經(jīng)營管理崗位人才培養(yǎng)放在首位,同時為國內(nèi)其他零售企業(yè)提供人才服務(wù)。(四)項目組成員項目分工
2025-04-16 23:18
【摘要】金融學(xué)本科專業(yè)培養(yǎng)方案一、學(xué)制四年二、授予學(xué)位經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士三、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具備經(jīng)濟(jì)、金融學(xué)方面較寬厚扎實的理論基礎(chǔ),熟練地掌握現(xiàn)代金融的分析方法和金融業(yè)務(wù)技能、知識面廣、適應(yīng)性強,能在銀行、證券投資、保險等金融領(lǐng)域及其他綜合經(jīng)濟(jì)管理部門、中介咨詢評估機構(gòu)、政府管理部門和各類企事業(yè)單位從事相關(guān)工作的人才。四、人才基本規(guī)格1.認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理
2025-05-22 05:02
【摘要】英語(商務(wù)方向)本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案相關(guān)表格七、課程設(shè)置、結(jié)構(gòu)及學(xué)分分配表課程類型學(xué)時理論教學(xué)學(xué)時實驗(實踐)教學(xué)學(xué)時總學(xué)分學(xué)分比例通識課學(xué)科基礎(chǔ)課專業(yè)主干課職業(yè)方向課教學(xué)總學(xué)時綜合實踐環(huán)節(jié)——————理論與實踐比
2025-05-09 22:14