【正文】 、管理和考核以及每月一次的集體備課、聽課、評(píng)課的組織、管理和考核?！　⌒煦y娥負(fù)責(zé)教師自學(xué)資料的選擇和征訂?！　螌O磊負(fù)責(zé)學(xué)校校本培訓(xùn)博客的上傳和建設(shè)工作?！　《?、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：　　組長(zhǎng)：汪興平　　組員：金慧環(huán) 單孫磊 徐銀娥 戴方杰 林國(guó)策 李余進(jìn)　　周麗芬 林拉結(jié) 戴冬芹 李 輝 謝麗燕 盧巧聰　　專門負(fù)責(zé)人：金慧環(huán)　　二、職責(zé)分工　　汪興平為總負(fù)責(zé)，具體負(fù)責(zé)校外專家的聯(lián)絡(luò)。而校本培訓(xùn)是推進(jìn)課程改革和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。　　校本培訓(xùn)工作計(jì)劃3　　一、指導(dǎo)思想：　　以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（XX20xx）》為指導(dǎo)，根據(jù)縣教研工作會(huì)議部署，結(jié)合本校實(shí)際，堅(jiān)持以“有效教學(xué)”為核心開展教育教學(xué)的校本實(shí)踐與研究，深化課程改革，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，加快骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量?！　∈辉路?組織教師撰寫學(xué)習(xí)心得及教學(xué)反思?！　∑摺嗽路?組織參加縣教研室開展的培訓(xùn)工作?！　∥逶路?就提出的問題安排學(xué)習(xí)?？己私Y(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。內(nèi)容包括培訓(xùn)的目標(biāo)、措施、時(shí)間及具體內(nèi)容?！　∨嘤?xùn)人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自己的教學(xué)水平。負(fù)責(zé)對(duì)校本培訓(xùn)制度、校本培訓(xùn)計(jì)劃和考核辦法的制定和監(jiān)督實(shí)施。我校校本培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要有組織管理機(jī)構(gòu)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)組成。為　　此,擬做好以下幾項(xiàng)工作?！　∷?、管理措施:　　校本培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作?！　∨c兄弟校、聯(lián)誼學(xué)校合作　　學(xué)校逐步加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校、聯(lián)誼學(xué)校的合作,充分利用兄弟學(xué)校的教育教學(xué)資源,拓寬校本培訓(xùn)的師資渠道,增加教師培訓(xùn)機(jī)會(huì)。強(qiáng)化學(xué)科組的教研活動(dòng),以日常教研為載體拉動(dòng)教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高。　　組織培訓(xùn)　　學(xué)校鼓勵(lì)教師參加上級(jí)教育主管部門組織的各種培訓(xùn),同時(shí)積極創(chuàng)造條件,組織各種形式的校內(nèi)培訓(xùn),為教師的學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)?！　〗?jīng)驗(yàn)交流　　學(xué)校定期組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),交流學(xué)習(xí)心得,取長(zhǎng)補(bǔ)短共同提高?！　∪?、教師培訓(xùn)形式:　　專家講座　　學(xué)校定期聘請(qǐng)校內(nèi)外有較高理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師、專家、學(xué)者來(lái)校講學(xué),以擴(kuò)展教師們的視野,提高教師們的水平。教師由傳統(tǒng)的靜態(tài)知識(shí)擁有者成為動(dòng)態(tài)的研究者。通過這些內(nèi)容的培訓(xùn)達(dá)到如下效果:即教師由原來(lái)的知識(shí)傳授者成為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、引導(dǎo)者和合作者。通過培訓(xùn),使我校全體中老年教師都能夠操作電教儀器設(shè)備,期末組織專項(xiàng)考試,同時(shí)與教師年度考核相掛鉤。本年度我校將繼續(xù)進(jìn)行?，F(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),其主要內(nèi)容:(1)課件制作,逐步使我校中青年教師人人都能制作和使用課件上課。使全體教師能夠規(guī)范自己的師德行為,提高師德養(yǎng)成的自覺性。學(xué)習(xí)師德規(guī)范,學(xué)習(xí)師德高尚的教師的典型事跡等,以先進(jìn)促奮進(jìn)?！　〗M織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件,重視教師職業(yè)情感的培養(yǎng)。(學(xué)生和家長(zhǎng)的滿意率不低于90%)增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的自覺性、形成教師自覺提高自身素質(zhì)的良好氛圍?！　∫?、指導(dǎo)思想:　　圍繞局、室年度工作任務(wù),以提高教師知識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力為主要目標(biāo),面向全體教師,造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍。因此,校本培訓(xùn)是推進(jìn)課程改革和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑?！　∷?、教師培養(yǎng)更主動(dòng)　　，做好師徒結(jié)對(duì)工作；　　，進(jìn)一步研究培訓(xùn)學(xué)習(xí)一體化機(jī)制；　　，每周二、三、四下午教研組集中學(xué)習(xí)制度；　　、國(guó)家級(jí)等高級(jí)別高規(guī)格的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，以及90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)；　??；　??；　　、優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，德育、教育科研、心理健康、教學(xué)技能等專題培訓(xùn)活動(dòng)，保量保質(zhì)完成校本培訓(xùn)規(guī)定任務(wù)；　　，爭(zhēng)取12個(gè)課題縣級(jí)以上立項(xiàng)；爭(zhēng)取有20篇以上的文章在縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表；爭(zhēng)取再評(píng)2名學(xué)區(qū)以上“三壇”教師。　　三、教研組建設(shè)再推進(jìn)　　經(jīng)過近兩年的努力，特別是20xx學(xué)年后半期的努力，使我校的教研組建設(shè)有了一個(gè)質(zhì)的提升。林衛(wèi)平強(qiáng)調(diào)，有效教學(xué)是綜合性、系統(tǒng)性的工程，是局長(zhǎng)、校長(zhǎng)們的重要工作，要作為大事來(lái)抓，以教學(xué)工作為中心，共同把zz教育工作做好。四要完善質(zhì)量監(jiān)控。深化“學(xué)法、教法、考法”研究，優(yōu)化備課、上課、作業(yè)和檢測(cè)等教學(xué)環(huán)節(jié)，以學(xué)定教，倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)。開足開好國(guó)家規(guī)定的課程，有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)實(shí)施地方課程、學(xué)校課程，促進(jìn)學(xué)校“特色項(xiàng)目特色課程學(xué)校特色特色學(xué)?！钡陌l(fā)展。創(chuàng)設(shè)和諧、公平、開放的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)教學(xué)的有效性。　　二、課堂教學(xué)講效益　　今年5月份，在zz市“有效教學(xué)工程”推進(jìn)會(huì)上，林衛(wèi)平局長(zhǎng)發(fā)表重要講話，指出，有效教學(xué)就是要化更少的時(shí)間取得更大效益，也就是負(fù)擔(dān)輕，效益高。因此，我們有必要重申備課、上課、作業(yè)批改、質(zhì)量監(jiān)測(cè)四項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的重要性，并且在實(shí)際工作中勤檢查、嚴(yán)要求、不打折。很榮幸，在全體教師的努力下，我校已于09年順利通過驗(yàn)收?！　∧敲矗|(zhì)量從何而來(lái)呢？在社會(huì)、家庭、生源、師資、硬件等條件不變的情況下，教師是否實(shí)施科學(xué)規(guī)范的教學(xué)行為就成了影響教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵因素。”語(yǔ)重心長(zhǎng)的一句話可以成為一所學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想。本著“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，我校確立了“關(guān)注教師發(fā)展、服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)、聚焦課堂教學(xué)、共建特色基地”的校本培訓(xùn)教科研工作思路。 校本培訓(xùn)工作計(jì)劃1　　20xx年是我縣實(shí)施《永嘉縣中小學(xué)校本培訓(xùn)工作評(píng)估細(xì)則》的第一年，根據(jù)《zz市教育局關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)校本培訓(xùn)工作的通知》文件精神，接下去縣里將著重加強(qiáng)校本培訓(xùn)基地的建設(shè)和評(píng)估，校本培訓(xùn)學(xué)分的認(rèn)定將以學(xué)校的認(rèn)定為主。本文格式為Word版，下載可任意編輯校本培訓(xùn)工作計(jì)劃校本培訓(xùn)工作計(jì)劃 　　時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫計(jì)劃了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是我整理的校本培訓(xùn)工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。這種轉(zhuǎn)變既承認(rèn)了學(xué)校作為校本培訓(xùn)的主體地位，也給各校本培訓(xùn)基地活動(dòng)的開展、效益的追求增加了壓力。具體工作計(jì)劃如下：　　一、教學(xué)常規(guī)不放松：　　在20xx年下半年的縣教科研工作會(huì)議上，教育局陳益杰副局長(zhǎng)講到一句話：“學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，抓教學(xué)質(zhì)量是主線。自古以來(lái)，質(zhì)量就是根本、質(zhì)量就是生命線，質(zhì)量就是一所學(xué)校榮辱存亡的決定因素。正因?yàn)槿绱?，市教育局教研室才提出了zz市義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)基本要求，并且從20xx年以來(lái)，連續(xù)五年不遺余力地開展針對(duì)學(xué)校和教師個(gè)人的“四項(xiàng)”規(guī)范達(dá)標(biāo)評(píng)估驗(yàn)收活動(dòng)。但是，在驗(yàn)收通過后，我們稍有松懈現(xiàn)象。同時(shí)，各教研組要組織成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《浙江省小學(xué)各學(xué)科教學(xué)建議》，予以落實(shí)。推進(jìn)有效教學(xué)工程，一要優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。二要加強(qiáng)課程建設(shè)。三要構(gòu)建高效課堂。鼓勵(lì)引導(dǎo)同類學(xué)校形成學(xué)科教研共同體。實(shí)施“教育部中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量分析反饋指導(dǎo)項(xiàng)目”zz推廣計(jì)劃，健全小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)調(diào)研制度。　　因此，大力開展有效教學(xué)研究，切實(shí)落實(shí)減負(fù)提質(zhì)政策，向40分鐘要質(zhì)量，是一項(xiàng)非常重要的工作。20xx年，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，基本上有這么幾個(gè)思路：　??；　　，思考、討論、探索、形成特色的教研活動(dòng)形式與活動(dòng)項(xiàng)目，堅(jiān)持問題主題專題課題的教研路子，走出一番新天地；　　，教研組的臺(tái)賬整理將根據(jù)校本培訓(xùn)評(píng)估細(xì)則的要求進(jìn)行，屆時(shí)將更嚴(yán)格、更規(guī)范、更完善，教研組長(zhǎng)一定要重視臺(tái)賬編寫整理，養(yǎng)成教研活動(dòng)材料及時(shí)總結(jié)歸檔的良好習(xí)慣。校本培訓(xùn)工作計(jì)劃2　　基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,對(duì)教師素質(zhì)的提高提出了更高、更深層次的要求,教師應(yīng)該從實(shí)踐中反思,在反思中進(jìn)步,盡快提高實(shí)施新課程的專業(yè)化水平。本年度我校將繼續(xù)以校本教研為主要內(nèi)容,加大教師校本培訓(xùn)力度,并作為學(xué)校工作的立校之本、強(qiáng)校之路、興校之策。　　二、工作目標(biāo)及主要措施:　　師德培訓(xùn)　　進(jìn)一步提高我校教師隊(duì)伍的職業(yè)道德水準(zhǔn),爭(zhēng)做學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)信賴的老師?！　〗處煹穆殬I(yè)道德是從事教育教學(xué)活動(dòng)的根本,我們將通過觀看錄像的方式,以各地師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡和我縣教育教學(xué)改革中的師德先進(jìn)人物為榜樣,努力激發(fā)教師熱愛教育、獻(xiàn)身教育的責(zé)任感和使命感,不斷提升教師的師德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),增強(qiáng)法規(guī)意識(shí)。開展“愛生敬業(yè)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)”的主題教育活動(dòng),發(fā)揮教師在師德教育中的主體作用?！　〖訌?qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)(鄭飛老師負(fù)責(zé))　　現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展是信息更新的發(fā)展,教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀念,并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中,豐富課堂教學(xué)手段,拓寬學(xué)生的知識(shí)視野,以提高課堂教學(xué)效益。(2)電教儀器設(shè)備使用的培訓(xùn)。(3)教師培訓(xùn)形式:a集中培訓(xùn)b個(gè)別輔導(dǎo)c在家自學(xué)　　新課程培訓(xùn)　　組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《走進(jìn)新課程》等有關(guān)新課程的基本理論為主要指導(dǎo),同時(shí),輔以《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等新課程刊物中的相關(guān)教學(xué)案例和花絮,從理論到實(shí)踐進(jìn)行全方位的培訓(xùn)。教師由傳統(tǒng)的教學(xué)支配者、控制者成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、促進(jìn)者和指導(dǎo)者。逐漸形成我校民主、開放、有效的教育教學(xué)活動(dòng)格局?！　〗處熣搲　∫詫W(xué)校網(wǎng)站為主陣地設(shè)立教師論壇,探討教育教學(xué)規(guī)律,分析教育教學(xué)現(xiàn)象,發(fā)表教育心得,激發(fā)創(chuàng)新思維,提高科研水平。　　訪問考察　　我們將劃撥一定數(shù)量的經(jīng)費(fèi),安排不同層次教師外出訪問考察,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)方法,學(xué)習(xí)科學(xué)的管理方法,推動(dòng)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高?！　∫匝写儆?xùn)　　以教研活動(dòng)為載體,拉動(dòng)教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高。　　以會(huì)代訓(xùn)　　以會(huì)代訓(xùn)是一條行之有效的校本培訓(xùn)渠道,要對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步完善,使其制度化、規(guī)范化?！　∫岳蠋隆　〕浞职l(fā)揮老教師在校本培訓(xùn)工作中的作用,進(jìn)一步完善“一幫一”的幫扶式培訓(xùn)方式,使其制度化、規(guī)范化。要使這項(xiàng)工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化就必須在實(shí)踐中逐步探索,積累經(jīng)驗(yàn),不斷調(diào)整,充實(shí)內(nèi)容,逐步建立校本培訓(xùn)的體系,構(gòu)建校本培訓(xùn)機(jī)制?！　〕闪⑴嘤?xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施?！　〗M織管理機(jī)構(gòu):　　組長(zhǎng):邊步安 副組長(zhǎng):鄭飛?！　「黜?xiàng)培訓(xùn)統(tǒng)籌安排,統(tǒng)一協(xié)調(diào),列出培訓(xùn)對(duì)象、內(nèi)容、時(shí)間、形式,及早公布,使培訓(xùn)明確有序,進(jìn)展順利。培訓(xùn)前要制定培訓(xùn)計(jì)劃,上交教導(dǎo)處審核?！　〗⒖己伺c獎(jiǎng)懲制度,以調(diào)動(dòng)教師的積極性,實(shí)行過程監(jiān)控,結(jié)果考核?！　∥?、主要活動(dòng)安排　　三、四月份,首先以教研組為單位討論確定“推進(jìn)新課堂教學(xué)中存在的現(xiàn)實(shí)問題”,在此基礎(chǔ)上,我校將組織全體教師參加討論商定,匯總出主要問題。　　六月份,觀看師德錄像,現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用的鞏固提高培訓(xùn)?！　【拧⑹路?開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)?！　∈路?總結(jié)本學(xué)年校本培訓(xùn)工作,檔案歸類,對(duì)教師進(jìn)行考核?！　‰S著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，對(duì)教師素質(zhì)的提高提出了更高、更深層次的要求，教師應(yīng)該從實(shí)踐中反思，在反思中進(jìn)步，盡快提高實(shí)施新課程的專業(yè)化水平。本年度我校將繼續(xù)以“校本教研”為主要內(nèi)容，加大教師校本培訓(xùn)力度，并作為學(xué)校工作的立校之本、強(qiáng)校之路、興校之策?！　〗鸹郗h(huán)負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的總體考核，具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)計(jì)劃的制定、檔案的編寫和整理?！　±钣噙M(jìn)、林國(guó)策負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的資金和物質(zhì)保障?！　〈鞣浇茇?fù)責(zé)班主任的培訓(xùn)?！　∷摹⑴嘤?xùn)安排：　　經(jīng)金慧環(huán)初擬“校本培訓(xùn)計(jì)劃”，再經(jīng)校務(wù)會(huì)專題研究校本培訓(xùn)工作，特將XX學(xué)年校本培訓(xùn)計(jì)劃安排如下：　　時(shí) 間　　活 動(dòng) 內(nèi) 容　　負(fù)責(zé)人　　XX年10月　　 第一次集體備課活動(dòng)　　 第一次專題培訓(xùn)　　金慧環(huán)、各組長(zhǎng)　　金慧環(huán)　　XX年11月　　公開課活動(dòng)月　　第二次集體備課活動(dòng)　　《有效評(píng)價(jià)研究》　　各組長(zhǎng)　　金慧環(huán)、各組長(zhǎng)　　汪興平　　XX年12月　　第三次集體備課活動(dòng)　　第二次專題培訓(xùn)　　《教研組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)談》　　金慧環(huán)、各組長(zhǎng)　　周麗芬　　XX年3月　　第四次集體備課活動(dòng)　　第三次專題培訓(xùn)　　金慧環(huán)、各組長(zhǎng)　　汪興平　　XX年4月　　第五次集體備課活動(dòng)　　公開課活動(dòng)月　　第四次專題培訓(xùn)　　金慧環(huán)、各組長(zhǎng)　　各組長(zhǎng)　　盧巧聰　　XX年5月　　第六次集體備課活動(dòng)　　教學(xué)技能展示活動(dòng)　　金慧環(huán)、各組長(zhǎng)　　待定　　備注：我校自定特色培訓(xùn)項(xiàng)目——　　六個(gè)教研組每月進(jìn)行一次組內(nèi)定時(shí)定點(diǎn)定發(fā)言人的理論學(xué)習(xí)?！　《ㄆ诓欢ㄆ谶M(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，每學(xué)期至少定期檢查2次。　　期中考試自行命題。　　二、工作目標(biāo)：　　樹立新的教學(xué)觀念?！　⊥ㄟ^學(xué)習(xí)市教育局編