【正文】 ，讀后用專門的筆記本撰寫讀書筆記、感悟、體會每期不少于5000字。學(xué)科骨干、教研組長每學(xué)期在學(xué)科組內(nèi)上一次示范課。按學(xué)科組織教師上示范課或觀摩優(yōu)質(zhì)課，在真實的教學(xué)場景中，上課、評課、說課，促進教師的專業(yè)成長。常態(tài)化開展教師說課活動，進行現(xiàn)場觀摩、診斷并圍繞教學(xué)設(shè)計與教學(xué)行為來開展研修，優(yōu)化細化每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)要注重問題的預(yù)設(shè)和生成，通過理順?biāo)悸?，理清思想，磨練學(xué)生思維的敏銳性、深刻性和批判性，使學(xué)生的思維品質(zhì)得到有效提高。實現(xiàn)真正意義上的學(xué)生自主、合作、探究式學(xué)習(xí)?！　∩钊胙芯俊靶〗M合作學(xué)習(xí)”模式。教學(xué)中，要堅持實施“分類推進、分層提高”的分層教學(xué)策略，建立優(yōu)中差相結(jié)合的學(xué)習(xí)團隊，通過互幫互學(xué)，共同提高。　　(二)聚焦課堂，決勝課堂　　聚焦課堂，決勝課堂，努力打造“新課程有效教學(xué)”與“高效課堂”，強化貫徹“以學(xué)定教、以教促學(xué)”的改革原則?！　、呛笃谡{(diào)查：通過常態(tài)化聽課、作業(yè)檢查、課外閱讀考核對各班的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和發(fā)展情況有一個全面了解，針對各位教師在教學(xué)管理、習(xí)慣培養(yǎng)方面取得的成績進行肯定，對仍存在的不足提供指導(dǎo)，督促師生持之以恒注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)?！　、茖嵺`探討：開學(xué)一個月后教導(dǎo)處要對學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變較大的典型班級和典型人物，通過校園廣播學(xué)習(xí)宣傳。為此準(zhǔn)備開展以下工作：　?、徘捌谡{(diào)查：各任課教師要用一周時間通過觀察、作業(yè)檢查、談話調(diào)查等方法對執(zhí)教班級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣情況進行全面調(diào)查，獲得前測數(shù)據(jù)，查找問題，發(fā)現(xiàn)典型?！　￡P(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。及時召開家長會，加強家校聯(lián)系溝通，做好宣傳工作，爭取家長配合支持?！　『葑ギ厴I(yè)班的教學(xué)工作。二是學(xué)科單項知識點過關(guān)檢測?！皬姺治觥敝搁喚砗蟾靼嘟處熥约赫J(rèn)真分析情況，　　最后召開由教研組長組織、分管領(lǐng)導(dǎo)參加的質(zhì)量分析會，形成書面分析報告。“定時”指每周一次檢測，每單元一次檢測，每月一次檢測。一是質(zhì)量檢測。即要有教學(xué)目標(biāo)的確定，策略的選定、方法的使用的設(shè)計，更要有學(xué)生活動時間的預(yù)留，教學(xué)結(jié)果生成過程的規(guī)劃，學(xué)生探究知識的過程，以及教材與生活的聯(lián)系和教材包容的教育因素的開發(fā)?！　滩倪M行二度開發(fā)，使教學(xué)設(shè)計有效。　　包級領(lǐng)導(dǎo)每周巡課兩次以上，并應(yīng)做好相應(yīng)的記錄。)。參加實踐活動。獨立作業(yè)。檢測評價)和學(xué)生學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”的管理(課前預(yù)習(xí)。輔導(dǎo)學(xué)生。教學(xué)實施?！　”緦W(xué)期將嚴(yán)格按照《堯頭鎮(zhèn)學(xué)校常規(guī)管理實施方案》的規(guī)定，切實落實教學(xué)常規(guī)檢查、課堂教學(xué)檢查，有效地改進教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量?！　?yán)格執(zhí)行國家課程計劃。使入學(xué)率、鞏固率達到100%?！　∞D(zhuǎn)變教育觀念，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，使每一個學(xué)生都得到發(fā)展。加快教師專業(yè)成長，幫助教師在各項比賽、活動中爭創(chuàng)佳績。 個人教學(xué)計劃 篇1　　一、指導(dǎo)思想　　以“提高教學(xué)質(zhì)量”為核心，以“新課程有效教學(xué)”為抓手，以校本研修提高教師專業(yè)素質(zhì)為突破口，以遠教資源應(yīng)用為主渠道，以高效課堂為重點，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以逐步實現(xiàn)“學(xué)科、年級教學(xué)質(zhì)量基本平衡，推進整體質(zhì)量的提高”為目標(biāo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。本文格式為Word版，下載可任意編輯精選個人教學(xué)計劃匯總8篇精選個人教學(xué)計劃范文匯總8篇 　　時間流逝得如此之快，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦?？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是我精心整理的個人教學(xué)計劃8篇，希望對大家有所幫助。　　二、主要工作　　通過校內(nèi)公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、教研課(教研組)、常態(tài)課診斷等活動打造高效課堂?！　∩顚犹剿鳒p負增效工作，加強提高課堂教學(xué)效益和作業(yè)、考試方面的研究，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。　　學(xué)籍管理過程規(guī)范,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,及時上報相關(guān)資料。　　三、工作措施　　(一)嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)，提高教育質(zhì)量。教務(wù)處將不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占藝體課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特殊情況確實需要調(diào)課的必須報請教務(wù)處批準(zhǔn)。重點抓好教師教學(xué)“六認(rèn)真”管理(教學(xué)設(shè)計。批改作業(yè)。實驗實踐。專心課堂。及時復(fù)習(xí)?？荚?。實行校領(lǐng)導(dǎo)“推門聽課，翻本檢查”，“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，繼續(xù)實行學(xué)月常規(guī)檢查通報制度，不斷促進教、學(xué)、管的整體優(yōu)化，推動學(xué)校管理向優(yōu)質(zhì)高效的方向邁進。每周進行一次匯總，并在教師會上進行通報。教學(xué)設(shè)計要改變簡單的備教材，備重難點的陳舊思路，要把設(shè)計變成對“促進學(xué)生發(fā)展”、體現(xiàn)知識生成的“新教學(xué)觀”的感悟、內(nèi)化?！　∽⒅刂R過關(guān)。做到“定時，規(guī)范，強分析，重補救”?！耙?guī)范”指除縣教研室出題外其他的檢測題由帶課教師出題、選題，必須做到規(guī)范，有檢測價值。“重補救”指對薄弱知識、差弱學(xué)生進行補救。數(shù)學(xué)將進行計算能力達標(biāo)檢測，語文將進行閱讀作文能力達標(biāo)檢測，要求班級優(yōu)生率達到70%以上，合格率達到90%以上為達標(biāo)，未合格的所有學(xué)生兩周后進行第二次檢測，要求每個學(xué)生必須達標(biāo)。認(rèn)真分析我校畢業(yè)班的現(xiàn)狀，引導(dǎo)相關(guān)教師進一步明確教學(xué)中存在的問題，采取針對性的應(yīng)對舉措。在教學(xué)工作中應(yīng)始終堅持分層教學(xué)，分類輔導(dǎo)，努力提高班級的優(yōu)秀率和及格率，力爭各項指標(biāo)比上學(xué)年有大幅提高。本學(xué)期要重點培養(yǎng)學(xué)生以下四方面的學(xué)習(xí)習(xí)慣： ①課前預(yù)習(xí)②專心課堂③及時復(fù)習(xí)④認(rèn)真書寫、獨立作業(yè)。并針對執(zhí)教班級學(xué)生的習(xí)慣情況進行自查，針對問題和不足思考對策。對問題較大的班級加強督查和指導(dǎo)?！　≡诶^續(xù)實施“經(jīng)典誦讀”活動的基礎(chǔ)上，圍繞“讀書月”，開展豐富多彩的誦讀經(jīng)典讀書活動。　　堅持課堂分層教學(xué)的原則。對不同層次的學(xué)生實施不同的學(xué)業(yè)成就評價方法，使每個學(xué)生都能在自己的最近發(fā)展區(qū)、最易發(fā)展領(lǐng)域，獲得成功。從根本上改變以教師講解為主，把學(xué)習(xí)主動權(quán)還給學(xué)生，把收獲評價權(quán)還給學(xué)生。　　重視課堂的預(yù)設(shè)生成，著眼未來發(fā)展，使教學(xué)過程有效?！　?三)加強教研活動開展的力度，確保其實效性　　各教研組要注重根據(jù)本組、本學(xué)科教師的教學(xué)實際，充分發(fā)揮團隊精神，緊緊圍繞“新課程有效教學(xué)”與“高效課堂”這兩個中心課題，落實教研“六個一”，安排、組織好理論學(xué)習(xí)和日常教研活動?！　?四)加強教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化教師群體　　本學(xué)期在注重對青年教師培訓(xùn)的同時，也要注意對中老年教師的培訓(xùn)。充分發(fā)揮骨干教師的輻射帶動作用。加強老師業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念和高效課堂、有效化教學(xué)相關(guān)理論知識，并用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐?！　∨ψ龅饺拢阂皇敲刻熳聊ピ鯓影岩惶谜n上好。三是每周寫一則教育手記、教育故事、教學(xué)反思或教學(xué)隨筆。個人教學(xué)計劃 篇2　　教學(xué)計劃的具體制定　　教學(xué)計劃，除包括班級日常教育教學(xué)工作外，還包括家長工作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的內(nèi)容?！　【唧w原則　　1. 先要分析幼兒發(fā)展?fàn)顩r，班級整體工作情況，然后在提出對幼兒發(fā)展的目標(biāo)要求；