【正文】 　用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作,提高用手操作的靈活性,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力?！　⊥ㄟ^各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展?！　±蒙⒉酱河蔚然顒?dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣?！　”M量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。　　鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。　　通過教學(xué)活動(dòng),區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣?！　⊥ㄟ^各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力?！　≡诮M織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛玩?！　? 四、具體措施:　　 (一)健康領(lǐng)域:　　組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動(dòng)興趣,動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。　　嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征?！　? (五)藝術(shù)領(lǐng)域 :　　在成人的引導(dǎo)下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。　　引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。　　 (四)科學(xué)領(lǐng)域:　　喜歡操作、擺弄,能堅(jiān)持較長時(shí)間,嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞?！　∮^察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事物。　　喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享、等待和交流,體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂?！　? (三)社會(huì)領(lǐng)域:　　在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。　　繼續(xù)學(xué)說普通話,學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。　　 (二)語言領(lǐng)域:　　學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語。　　知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。樂于接受疾病預(yù)防和治療,懂得健康的重要性。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。開展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園。重視幼兒的常規(guī)教育,細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作?！　δ挲g較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù),盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助,幫助他們樹立自信心,結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo),堅(jiān)持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,針對幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),做游戲。游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng)。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)。 托班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃1　　 一、班況分析:　　新年過去了,我們迎來了小班的第二學(xué)期。本文格式為Word版，下載可任意編輯托班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃托班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 　　時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是我編寫整理的托班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃，歡迎大家分享。現(xiàn)如今,我們班幼兒29名,其中一名新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,能穿脫衣服?！　∩险n時(shí),能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動(dòng)腦。但是,還有不足之處需要我們不斷完善。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生?！　? 二、工作計(jì)劃　　對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。重視開展區(qū)角活動(dòng),把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。　　 三、發(fā)展目標(biāo):　　 (一)健康領(lǐng)域:　　適應(yīng)幼兒園的集體生活,鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,能自己穿脫衣、褲。　　了解簡單的保健衛(wèi)生知識,認(rèn)識五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)?！　鄢远喾N食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣?！　∮淇靺⒓芋w育活動(dòng),發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的愿望和需要?！　∠矚g念兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達(dá)自己的感受。　　在語言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述,在日?；顒?dòng)中不叫喊。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。　　逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則?！　∠矚g參與各種節(jié)日活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。　　樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,感知事物的特征,學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較?！　∮H近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物?！　∠矚g聽音樂和觀看美術(shù)作品,能借助動(dòng)作、表情、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受?！　W(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌,告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,增強(qiáng)其體質(zhì)?！　∽⒅仄綍r(shí)的觀察,發(fā)展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。　　 (二)語言領(lǐng)域:　　培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話,并使用正確的普通話,通過個(gè)別談話,自由活動(dòng),指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。