珍珠鳥教學設計五反思--展示頁
2025-04-05 21:01本頁面
【正文】 來閱讀并提出寶貴意見！ 教學目標 1．知道珍珠鳥很怕人，了解由于我為它們創(chuàng)造了一個安逸舒適的生活環(huán)境，使它們與我越來越親近。 2．領悟課文是怎么具體表達信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界的意思。 4．有感情地朗讀課文。 2．準備將自己與小動物間的生活故事講給同學們聽。他嬌小、可愛，就是特別怕人。 ↘初讀 1．請大家打開書，用自己喜歡的方式讀課文，看看文中哪些畫面或者哪些語言形成的畫面給你留下的印象最深刻？ 2．這一幅幅畫面描繪出我與珍珠鳥一家和睦相處的情景。教師整合學生的配圖方法。 1）我們先進入展現(xiàn)小家伙爸爸、媽媽生活環(huán)境的畫面。（學生自由朗讀3～5段）
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