【正文】 長分享，在不少家庭里每天都發(fā)生爭吵，導(dǎo)致兩代之間的矛盾隨著時間推移而加深。　　《釣魚比賽》游戲規(guī)則：四人一組垂釣，釣魚最多者獲勝，獎氣球一個，其他參賽者獲糖果一塊。吸鐵磁貼在指定的紅色鼻子范圍內(nèi)即為獲勝，可獲得一個氣球，未貼進(jìn)的小朋友可獲得一顆糖果?！　∮H子游戲（活動過程拍照）　　《搶板凳》游戲規(guī)則：由孩子跟著音樂圍繞凳子轉(zhuǎn)動，當(dāng)音樂停止，寶寶必須搶到一個凳子坐下來，沒搶到凳子的寶寶淘汰，獎勵一顆糖果；最后贏的寶寶獎勵一個氣球。親子活動方案 篇2　　活動目標(biāo)：　　活動主題：“快樂童年、你我相伴”　　通過活動讓幼兒體驗(yàn)和其他伙伴一起過生日的快樂　　通過集體生日會活動，為孩子們建立一個互相玩耍的平臺，使小朋友們之間友好相處，一起快樂健康的成長，同時在活動中學(xué)會動腦筋和相互配合。提醒寶寶把衣袖拉高，手臟了可以擦在抹布上?！　∪?、畫畫小蝌蚪：　　教師示范畫小蝌蚪過程：用棉簽蘸一下黑色顏料，點(diǎn)到畫紙上畫一個圓，然后輕輕地拖出一條小尾巴來。）　　說說小蝌蚪長什么樣？（顏色、頭、尾巴……）　　學(xué)學(xué)小蝌蚪：給每位幼兒頭上貼上小蝌蚪貼紙，聽著音樂跟老師一起學(xué)學(xué)小蝌蚪。）　　教師出示制作的小蝌蚪，引導(dǎo)寶寶們跟小蝌蚪打招呼。”給寶寶發(fā)糖果獎勵，并引導(dǎo)寶寶學(xué)說禮貌用語：“謝謝老師！”　　二、認(rèn)識小蝌蚪：　　出示小蝌蚪，幼兒自由觀察。引導(dǎo)寶寶愿意說：“老師好！”　　說說自己的名字?；顒訙?zhǔn)備：供寶寶觀察的小蝌蚪若干、小蝌蚪音樂、黑色即時貼剪的小蝌蚪若干、黑色顏料、棉簽、抹手布、糖果若干。 親子活動方案 篇1　　活動名稱：　　可愛的小蝌蚪　　活動目標(biāo)：　　觀察認(rèn)識小蝌蚪的外形特征。本文格式為Word版，下載可任意編輯關(guān)于親子活動方案集合八篇關(guān)于親子活動方案集合八篇 　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，通常會被要求事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是我編寫整理的親子活動方案8篇，希望能夠幫助到大家。　　愿意跟著老師一起說說、跳跳、畫畫，感受幼兒園活動的快樂。　　活動過程：　　一、問候游戲：（家長帶領(lǐng)寶寶圍成馬蹄形入座）　　認(rèn)識老師，跟老師打招呼。鼓勵寶寶大聲說出自己的名字：“我叫。（每組桌子上放一盆小蝌蚪，家長帶領(lǐng)寶寶自由說說看看。（此時家長帶領(lǐng)寶寶回到座位上。（結(jié)合方位：前、后、高、低等）　　兒歌：小蝌蚪、小蝌蚪，真可愛；黑黑的腦袋細(xì)尾巴；游來游去找媽媽：“媽媽，媽媽，你在哪兒？”　　兒歌結(jié)束時寶寶們學(xué)小蝌蚪游到自己的家長身邊。一條可愛的小蝌蚪畫好了！　　寶寶操作，家長幫助指導(dǎo)?！　』顒咏Y(jié)束：把小蝌蚪帶回家，和小蝌蚪一起做游戲?！　』顒訙?zhǔn)備：　　一、環(huán)境：各班教師于12月30日下午將本班及走廊環(huán)境的布置（生日氣球背景墻、彩帶、燈籠、仿真樹葉、氣球等）　　二、音樂：兒童歌曲（兔子舞、小貓韻律操及各類音樂伴奏）　　三、禮物（蛋糕3個、沙畫104張、糖果若干、水果若干等）　　四、游戲道具（紅領(lǐng)巾、板凳、小丑畫像、釣魚材料等）　　五、要求學(xué)生穿上漂亮的衣服及運(yùn)動鞋　　六、照相機(jī)一臺（全程照相）　　活動過程：　　環(huán)節(jié)一、8：40之前：孩子入園，在操場游玩或在室內(nèi)玩玩具　　一位教師負(fù)責(zé)孩子們的紀(jì)律　　一位教師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備需要的東西　　環(huán)節(jié)二、9：00活動開始　　班主任進(jìn)行開場白，歡迎各位生日寶寶　　在生日背景墻前給孩子們留下最美的一面（每位孩子在蛋糕前留影）　　跳集體舞蹈《兔子舞》及《小貓韻律操》（活動過程拍照）　　孩子們歡唱兒歌（兒歌展示、音樂準(zhǔn)備）（活動過程拍照）《小燕子》、《兩只老虎》、《拔蘿卜》、《數(shù)鴨子》、《打電話》、《小兔乖乖》、《新年好》、《生日快樂歌》、《一只哈巴狗》、《字母歌》、《大頭兒子小頭爸爸》、《一閃一閃亮晶晶》、《春天在哪里》、《上學(xué)歌》、《泥娃娃》等，可一個也可幾個小朋友一組進(jìn)行兒歌演唱?！　　顿N鼻子》游戲規(guī)則：孩子在距離黑板二米遠(yuǎn)處用紅領(lǐng)巾蒙眼原地轉(zhuǎn)一圈，然后走向小丑畫像，將手里的圓形吸鐵磁貼放在目標(biāo)圖案的鼻子處?！　　断生Q睡覺》游戲規(guī)則：小朋友們單腳站立，不借助外物，堅(jiān)持時間最久者為勝，獲得氣球一個，其他參與的小朋友獲糖果一塊?！　…h(huán)節(jié)三：慶祝生日，唱生日歌，許愿，吹蠟燭，切蛋糕（活動過程拍照）　　由一位老師將生日蛋糕端上來　　各種餐具準(zhǔn)備好　　放背景音樂《祝你生日快樂》　　合唱生日快樂歌、吹蠟燭、閉目許愿、切蛋糕、吃蛋糕　　環(huán)節(jié)四：沙畫制作（各班教室）　　教師示范　　教師與幼兒共同制作　　每桌安排一位老師進(jìn)行指導(dǎo)環(huán)節(jié)親子活動方案 篇3　　一、前言：　　您與孩子的溝通是否順暢、他們又為何會痛苦和迷茫？　　您對孩子的潛能又了解多少、他們是否體會過成功？　　他們?yōu)楹斡置允Я朔较?、為孩子樹立自信的意志、為家庭建筑溝通的橋梁?*、在一個孩子成長的背后，寄托了父母什么樣的希望？　　孩子取得什么樣的進(jìn)步，家長會無比的滿足？　　為何在物質(zhì)生活日益豐厚的今天，父母們反而對教育子女們感到力不從心？　　家長和孩子之間，本來應(yīng)該有最親密的關(guān)系。顯然，家長和孩子之間需要一些溝通和處理情緒的技巧，使家長與孩子每次有不同意見或者不滿時懂得如何處理，從而使關(guān)系變得緊密而不是更疏遠(yuǎn)。對父母自然產(chǎn)生情感的響應(yīng)與信賴─即使在外遭遇挫折與失敗，總是心理穩(wěn)妥，　　知道可以回到親愛的父母身邊獲得精神上的　　安慰與鼓勵，就像回到一個安全的避風(fēng)港，歇息之后可以重新得力再出發(fā)?！　∪?、培訓(xùn)方式： 1天營　　四、培訓(xùn)目標(biāo)：