親子活動方案匯總八篇-展示頁
2025-04-12 21:06本頁面
【正文】 刻提醒幼兒，從小就要養(yǎng)成愛護環(huán)境保護環(huán)境的美德，所以這次活動還是一份家長們與幼兒們一起履行環(huán)保的責(zé)任?！ 『⒆佑妙^頂住氣球，看誰保持的時間最長?！ ∮變憾门c其他小朋友的良性競爭。 玩法：大人小孩圍成一個大圈，老師念兒歌“馬蘭花、馬蘭花，開了幾朵花，開了3朵花”幼兒和大人就要三個人抱在一起，根據(jù)不同的數(shù)字，尋找同伴一起游戲?！ ∮螒蚨厚R蘭花 目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒對于數(shù)字的概念?！ ⊥娣ǎ骸 「改鸽p手交叉搭成轎子，寶寶坐在父母搭成的轎子上。親子活動方案匯總八篇親子活動方案 篇1 游戲一：抬轎子 目標(biāo)： 幼兒學(xué)會為爸爸媽媽加油、鼓勵?！ ∨囵B(yǎng)幼兒與家長間的配合?！ ?組進行比賽，先到終點的為勝?！ 「鶕?jù)給出的數(shù)字，幼兒做出正確的反應(yīng)?！ ∮螒蛉喉敋馇颉 ∧繕?biāo)： 鼓勵孩子善于動腦筋去克服困難。 玩法： 家長將一個氣球吹大，并用扎緊?！ ”敬斡H子活動，我們紫紫班帶上了三個個環(huán)保游戲，只有氣球游戲使用簡單的道具—每個家庭一個氣球，其他的兩個游戲我們盡可能用美妙的大自然作游戲“道具”！ 為孩子們留下些游戲心情和綠色記憶， 用游戲的特別的力量，把大自然和孩子們聯(lián)結(jié)在一起！游戲中，大家一起鬧一起笑，一起挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的游戲，一起學(xué)會感激自然、尊重自然的價值。 老師提出口號：“綠色希望”將因你而得以保留！親子活動方案 篇2 課時計劃 １課時 課程類型 親子早期閱讀引導(dǎo)活動 適應(yīng)對象 13歲 親子 八大智能目標(biāo) 通過游戲，練習(xí)孩子投擲動作，發(fā)展孩子手眼協(xié)調(diào)能力，初步萌發(fā)孩子樂于助人的意識?！ 。ㄗ笕?，右三圈，手臂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，膝蓋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們一起來做運動。） ?。ǘ┓窒砉适拢骸 霸谏掷锏囊婚g小木屋里，住著小熊的一家，家里有六只小熊寶寶，今天熊媽媽不在家，那小熊寶寶們的午餐沒有人準(zhǔn)備了，那怎么辦呢？小寶寶們，你們愿意幫小熊寶寶去送午餐嗎？” （三）送點心游戲： ?。薄⒔處熯吺痉哆呏v解：請小寶寶先到旁邊的大盆子里去拿點心，每次只能拿一樣，然后站在繩子的后邊將點心投到小熊前面的籮筐里去。看看誰送的點心最多？ ?。?、播放音樂，家長和寶寶一起游戲。 提示家長注意在轉(zhuǎn)孩子手臂時不要過快； 轉(zhuǎn)圈跑是自己在原地轉(zhuǎn)一圈； 做兩遍 出示六只小熊布偶及小點心 重點示范投擲動作 讓孩子懂得與他人分享的意識。 活動目標(biāo)： 通過各種互動的方式，來了解和認(rèn)同烏南的辦園思想，使大家在相同的價值觀的引領(lǐng)下，參與幼兒園的教育與活動，使家園得到真正意義上的39?！ ∽層變涸诩议L的帶領(lǐng)下，提早來適應(yīng)環(huán)境，熟悉老師，熟悉同伴，從而幫助孩子積累一些集體生活的經(jīng)驗，體驗幼兒園活動的快樂，激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感?！ 』顒訙?zhǔn)備： 一個小動物手偶 小動物粘紙（同樣的6套） 姓名貼（老師自制，并貼在相應(yīng)處，如書包架、鞋架、小抽屜、衣物抽屜） 親子掛牌和附頁卡紙（5份）、小星星粘紙、固體膠、彩筆等 錄音機、小班早操律動的音樂 8月7日第一次活動過程： 來園活動：9：00——9：30 找找寶寶照片，找到教室認(rèn)識老師，并與老師打招呼 請寶寶在門口上找到自己照片貼上名字粘紙在老師的提示下，將選擇的小動物粘紙貼在相應(yīng)處（茶杯桶、書包架、鞋架、小抽屜） 請家長為寶寶換軟底鞋，按照標(biāo)記放好，被子交給保育員 家長和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標(biāo)記） 9：30——10：00 放音樂，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長站后排） 老師介紹看標(biāo)記學(xué)收玩具 生活活動： 老師介紹洗手的方法：運用兒歌，介紹折毛巾方法（大毛巾變長毛巾，長毛巾變小毛巾） 點心：分辨自己的杯子和盤子吃完后（家長鼓勵孩子盡量全部吃完，如果孩子不吃，請家長吃完，以身作則幫助養(yǎng)成好習(xí)慣），用毛巾擦嘴；在保育員幫助下，學(xué)著整理餐具，杯子放桶里、盤子疊起來、毛巾
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