值得總結(jié)的高二語文學(xué)習(xí)方法20xx-展示頁
2025-04-05 13:33本頁面
【正文】 特別喜歡課外書。大量的課外閱讀是提高孩子語文水平不可替代的手段。 擴(kuò)：一是把文言文中的單音詞擴(kuò)為同義的雙音詞或多音詞，二是對(duì)一些言簡(jiǎn)意豐的句子，翻譯時(shí)，要擴(kuò)展其內(nèi)容，才能把意思表達(dá)清楚。意譯：連最小的東西都不敢占有。如《鴻門宴》：“秋毫不敢有所近。 意：意譯。如《核舟記》：“石青糝之。如《出師表》：“三顧臣于草廬之中”，這里的“顧”是一個(gè)多義詞，有多種解釋：回頭看、看、探問、拜訪、顧惜、顧念、考慮，在本句中用“拜訪”最為恰當(dāng)。 選：選用恰當(dāng)?shù)脑~義翻譯。 調(diào)：翻譯時(shí)，有些句子(謂語前置、定語后置、賓語前置、介賓結(jié)構(gòu)后置等)的詞序需要調(diào)整。如《觀潮》：“每歲京尹出浙江亭校閱水軍。翻譯時(shí)在“如盤盂”前補(bǔ)出形容詞性謂語“小”。 補(bǔ)：翻譯時(shí)應(yīng)補(bǔ)出省略的成分?！独恰罚骸叭庖驯M矣，而兩狼之并驅(qū)如故。比如《曹劌論戰(zhàn)》“夫戰(zhàn)，勇氣也。(《陳涉世家》)將軍和都尉都是官名，照錄不翻譯。 值得總結(jié)的高二語文學(xué)習(xí)方法1 留：專有名詞、國號(hào)、年號(hào)、地名、人名、物名、職稱、器皿等，可照錄不翻譯。本文格式為Word版，下載可任意編輯值得總結(jié)的高二語文學(xué)習(xí)方法2021 學(xué)習(xí)語文時(shí)同學(xué)們還要掌握良好的學(xué)習(xí)方法，多研究別人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探索出適合自己風(fēng)格的學(xué)習(xí)方法。關(guān)于學(xué)習(xí)方法都有哪些?下面是我推薦的值得總結(jié)的高二語文學(xué)習(xí)方法，希望大家能夠喜歡。比如：陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。 刪：刪去不需要翻譯的詞?！边@里的“夫”為發(fā)語詞，翻譯時(shí)應(yīng)該刪去。”這里的“之”起補(bǔ)足音節(jié)的作用，沒有實(shí)意，應(yīng)該刪去。比如《兩小兒辯日》：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂”。 換：翻譯時(shí)應(yīng)把古詞換成現(xiàn)代詞。”這里的“歲”應(yīng)換成“年”。如《愚公移山》：“甚矣，汝之不惠!”可以調(diào)整為“汝之不惠甚矣”的形式。文言文中一詞多義的情況比較常見，因此選用恰當(dāng)?shù)脑~義進(jìn)行翻譯，已經(jīng)成為文言文翻譯的難點(diǎn)。 譯：譯出實(shí)詞、虛詞、活用的詞和通假字?！边@里的“糝”是名詞活用為動(dòng)詞，翻譯時(shí)必須譯出。文言文中的比喻、借代等意義，直譯會(huì)不明白，
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