【正文】 措施　　首先幫助學(xué)生樹立信心。不斷積累詞匯。　　善于引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生，使學(xué)生明確作文創(chuàng)新的意義，從而產(chǎn)生作文創(chuàng)新的欲望和信心?！　〖訌?qiáng)創(chuàng)新教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究?！　?fù)習(xí)書信、讀書筆記、建議書等常用應(yīng)用文。　　練習(xí)修改自己的作文并逐漸養(yǎng)成修改作文的習(xí)慣。　　練習(xí)寫讀書筆記和日記?！　∮^察事物注意抓住特點(diǎn)，按一定的順序，能在觀察的基礎(chǔ)上，寫出有中心、有條理、內(nèi)容具體、有真情實(shí)感的簡(jiǎn)單記敘文。參加討論能清楚的、明白的發(fā)表自己的意見，說話語句完整、通順、連貫。對(duì)學(xué)生寫作能力得提高有極大幫助。描寫學(xué)習(xí)生活的同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力。　　這幾篇作文，文體豐富，題材多樣?！　〉谖迤魑氖菍懲耆な隆！　〉谌菍懚旰蟮?..?！　《⒔滩姆治觥　〉谑畠?cè)作文包括八篇作文。因此，在教學(xué)中要強(qiáng)化學(xué)生的閱讀習(xí)慣、閱讀能力的訓(xùn)練及對(duì)作文的興趣，提高作文的水平。在培養(yǎng)寫作興趣的同時(shí)，提高語言表達(dá)能力和寫作能力。但也有部分學(xué)生，由于基礎(chǔ)較差，懶的寫，沒的寫。班級(jí)體凝聚力強(qiáng)，有很強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心，班內(nèi)大部分同學(xué)熱愛寫作，能從生活的周圍發(fā)現(xiàn)搜集有益的材料，用手中的筆記錄下來。與家長(zhǎng)一同把孩子教育好。　　多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己?！　♂槍?duì)上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：　　班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們?！　∥?、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作　　本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動(dòng)的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中?！　∷摹W(xué)生安全教育　　經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧?！　?3)利用上午間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生?！　?2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。班里還將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。　　使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知?！　「愫妹课粚W(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力。　　二、班級(jí)具體工作　　繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。　　一、班情分析　　本班共有學(xué)生55人，本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛勞動(dòng)。 五年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇1　　本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)五班的班主任。本文格式為Word版，下載可任意編輯五年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃集合9篇五年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃集合9篇 　　時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？下面是我為大家編寫的五年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。新學(xué)期開始了，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作計(jì)劃。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。　　搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。　　搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展?！　∪?、班級(jí)管理制度　　學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：　　(1)建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄?！　?2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)?！　⌒l(wèi)生方面，我將采取以下措施：　　(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào)?！　?4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足，但保持時(shí)間不長(zhǎng)?！　?duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾?，慢慢糾正，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表揚(yáng)。　　多與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們?cè)诩业那闆r。五年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇2　　一、基本情況概述　　我們班共有學(xué)生65人,其中男生33人，女生32人。寫作能力較強(qiáng)。作文內(nèi)容空洞、乏味，應(yīng)該重點(diǎn)加以引導(dǎo)。因此本學(xué)期的作文教學(xué)要在修改作文和作文選材的廣泛性上多引導(dǎo)學(xué)生，再就是注意引導(dǎo)、幫助學(xué)生發(fā)表作品。根據(jù)我班及我的實(shí)際情況，特制定以下計(jì)劃。分別是：　　第一篇是看圖說話　　第二篇作文是寫一個(gè)人?！　〉谒钠菍懽x后感?！　〉诹魑氖菍憽拔野l(fā)現(xiàn)了....”。既有寫人記事的，又有聯(lián)想想象的。使學(xué)生得到全面的鍛煉。　　三、教學(xué)目標(biāo)　　能把自己做過的事或想要表達(dá)的意思說清楚。練習(xí)做即席發(fā)言?！　W(xué)會(huì)寫會(huì)議記錄，并能在生活中加以應(yīng)用。把生活中的所見、所聞、所感及時(shí)記錄下來，作為寫作素材的積累。進(jìn)一步提高評(píng)價(jià)作文的水平。在寫作中，復(fù)習(xí)學(xué)過的九種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。使自己具備創(chuàng)新素質(zhì)和探索能力?！　〗逃龑W(xué)生在寫作過程中講真話，表真情。使表達(dá)更流暢?！　∨囵B(yǎng)其對(duì)寫作得興趣。學(xué)生能有順序地、比較細(xì)致地觀察圖畫和周圍事物，能從自己地身邊尋找和發(fā)現(xiàn)素材。對(duì)寫人的文章能抓住人物的外貌和心理、性格特點(diǎn)，對(duì)人物進(jìn)行細(xì)致的描繪和刻畫?！　?duì)于寫景的作文，能在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，進(jìn)行細(xì)致的描繪，把景色描寫的有聲有色。　　其次，要嚴(yán)格按照作文規(guī)范化實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案進(jìn)行教學(xué)，充分落實(shí)好各項(xiàng)輔助訓(xùn)練?！　∶刻炖檬昼姇r(shí)間，說見聞、感受及交流日記、摘抄?！　。?）每學(xué)一篇課文，就寫一篇片段練習(xí)?！　。?）利用每周三課時(shí)的閱讀時(shí)間，讓學(xué)生多讀書，讀好書，并進(jìn)行摘抄?！　。?）每周二篇日記，每四周一張小報(bào)。培養(yǎng)興趣，形成習(xí)慣。例如：參加節(jié)日活動(dòng)，游覽一些名勝古跡，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讀書交流活動(dòng)，故事會(huì)，主題演講會(huì)，朗讀比賽等，使學(xué)生增加知識(shí)，鍛煉能力，積累寫作的