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正文內(nèi)容

關(guān)于五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)合集六篇-展示頁(yè)

2025-04-05 13:22本頁(yè)面
  

【正文】 倍完善自己,提高自身素養(yǎng)。在今后的教研活動(dòng)中,進(jìn)一步通過課題研究,通過專題指導(dǎo),重視對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)?! ∵M(jìn)一步明確閱讀教學(xué)的中心地位,要切切實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),增強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)的手段。為此我還特意和學(xué)生上了一堂語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課,讓學(xué)生愛閱讀、會(huì)閱讀,在閱讀中豐富知識(shí)。有意讓學(xué)生將課外學(xué)到的詞語(yǔ)遷移到課堂學(xué)習(xí)中來,進(jìn)行展示、交流,這是激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣的重要方法。同時(shí),讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng),在品評(píng)中深化理解,升華認(rèn)識(shí),填補(bǔ)空白。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟?! 《⒅匾暲首x品評(píng)感悟,讓課堂教學(xué)“活”起來。 五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié) 篇1  本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)(1)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,在教學(xué)中,我依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),抓好教學(xué)常規(guī)工作,圓滿完成了教學(xué)任務(wù),為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),也為了使自己的教學(xué)水平有所提高,在此,特對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作做一個(gè)全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié):  一 、基本情況分析:  這個(gè)學(xué)期接這個(gè)班后,經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)后,了解到絕大部分同學(xué)各項(xiàng)行為習(xí)慣已形成,大部分同學(xué)對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有濃厚的興趣,形成了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好氛圍。本文格式為Word版,下載可任意編輯關(guān)于五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)合集六篇關(guān)于五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)合集六篇   總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?以下是我編寫整理的五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。但仍有個(gè)別學(xué)生因基礎(chǔ)差,與班級(jí)隊(duì)伍有一定的差距,希望通過復(fù)習(xí)能盡量縮小差距,使班級(jí)總體成績(jī)上一個(gè)新臺(tái)階?! ⌒W(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語(yǔ)境描述的美妙,語(yǔ)言運(yùn)用的精妙,思想表達(dá)的深邃,見解闡述的獨(dú)到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,我們可以在閱讀中抓重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀,以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵?! ∪⒅刂R(shí)遷移重課內(nèi)外結(jié)合  以課堂學(xué)習(xí)為核心,能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益。也會(huì)大大激發(fā)學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中養(yǎng)成隨時(shí)積累的好習(xí)慣!讓學(xué)生閱讀大量的課外書;通過這些編寫與閱讀,為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)?! ∷摹⒔窈笈Φ姆较蚝痛蛩恪 ∵M(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深入推進(jìn)課程改革,在實(shí)踐中不斷探究、反思、總結(jié)。  教學(xué)中重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),特別是寫作方法的指導(dǎo)?! ∥覍倪@學(xué)期的教學(xué)工作汲取優(yōu)點(diǎn)、吸取教訓(xùn)。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取進(jìn)步。五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié) 篇2  本學(xué)期,我的語(yǔ)文教學(xué)工作能以上級(jí)精神為指導(dǎo),以改革課堂教學(xué),培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以學(xué)校語(yǔ)文教研組教研課題為中心,突出五年級(jí)教材特點(diǎn),并結(jié)合本班實(shí)際情況,嚴(yán)格按照期初工作計(jì)劃順利開展。課后布置作業(yè)力求少而精,努力做到既減輕負(fù)擔(dān),又提高質(zhì)量。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:  首先,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣,就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)民主平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍,排除學(xué)生作消極聽客的現(xiàn)象,而讓他們成為積極的求知者和主動(dòng)的參與者,成為學(xué)生的主人,既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性,又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用,既符合了教改特點(diǎn),又提高了課堂效率。并讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,如讓學(xué)生預(yù)習(xí)生字后,拿生字卡片提問音、形、意,指導(dǎo)全班齊讀,既鍛煉了膽量,又訓(xùn)練了說話能力,還充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?! 〉谒?、在教學(xué)過程中,能滲透德育?! ‘?dāng)然,五年級(jí)剛接觸到閱讀和作文兩個(gè)方面的難題,我在這兩方面的訓(xùn)練力度還不夠,有待于下學(xué)期的進(jìn)一步努力,相信一定能使這兩方面的水平有大的提高?,F(xiàn)將教學(xué)方面的體會(huì)和工作總結(jié)如下:  一、積極聽課,認(rèn)真?zhèn)湔n,善于反思  聽課,不僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材?! 《⒕o抓作業(yè)批改、注重后進(jìn)生輔導(dǎo)  作業(yè)的檢查和批改,是檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情況的
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