人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案推薦文本五篇-展示頁(yè)
2025-04-05 13:15本頁(yè)面
【正文】 新的敬意。 學(xué)生反饋 預(yù)設(shè)： A、“過(guò)了十多天，……哥兒，有畫的‘三哼經(jīng)’，我給你買來(lái)了!”出示幻燈 (這句話充分表現(xiàn)了她對(duì)孩子的心思觀察的多么細(xì)致，對(duì)孩子的愿望多么體貼，為了滿足孩子的正當(dāng)愿望又是那樣認(rèn)真，鄭重其事。 三、拎出線索： 那么這樣一個(gè)人，作者對(duì)她的感情怎樣呢? 自由朗讀課文，同桌討論：標(biāo)出課文中表示作者對(duì)阿長(zhǎng)感情變化的詞句。 讀了這個(gè)題目，你有什么疑問(wèn)? (生質(zhì)疑) 二、整體感知： 阿長(zhǎng)究竟是怎樣一個(gè)人，她與《山海經(jīng)》又有什么關(guān)系，讓魯迅對(duì)他有這樣深的感情，讓我們帶著疑問(wèn)速讀課文。以紀(jì)念自己童年時(shí)期的一個(gè)保姆，可見對(duì)她的感情之深。 錄音機(jī)、配樂磁帶、幻燈片 2課時(shí) 第一課時(shí) 一、談話導(dǎo)入： 說(shuō)起魯迅，我想大家應(yīng)該都不陌生吧!誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)魯迅? 在魯迅的童年生活中，長(zhǎng)媽媽是個(gè)很有影響的、特殊的人物。 感悟魯迅對(duì)阿長(zhǎng)的深厚懷念之情，領(lǐng)會(huì)阿長(zhǎng)性格中的純真美 學(xué)習(xí)本文選取典型事例表現(xiàn)人物主要性格的寫法。下面我給大家?guī)?lái)關(guān)于初中七年級(jí)語(yǔ)文教案，方便大家學(xué)習(xí)。本文格式為Word版，下載可任意編輯人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案推薦文本五篇 教案也是藝術(shù)，謂教案的藝術(shù)性就是構(gòu)思巧妙，能讓學(xué)生在課堂上不僅能學(xué)到知識(shí)，而且得到藝術(shù)的欣賞和快樂的體驗(yàn)。教案要成為一篇獨(dú)具特色課堂教學(xué)散文或者是課本劇。 初中七年級(jí)語(yǔ)文教案1 《阿長(zhǎng)與〈 山海經(jīng) 〉》 整體感知課文，了解阿長(zhǎng)這個(gè)人物形象及作者的感情 重點(diǎn)研讀買《山海經(jīng)》的部分，體會(huì)語(yǔ)句的深層含義。 領(lǐng)悟這篇回憶性散文的用雙重眼光看待人物和欲揚(yáng)先抑的寫法。魯迅沒有專門寫過(guò)回憶母親的文章，卻在他四十五歲那年，寫了這篇回憶性散文——《阿長(zhǎng)與》。(背景音樂) 讓我們滿懷深情地讀一讀課題。 說(shuō)說(shuō)阿長(zhǎng)在你眼中是個(gè)怎樣的人? (生預(yù)設(shè)：無(wú)知、淳樸、善良、粗魯……) 師小結(jié)： 總之，阿
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