企業(yè)員工培訓方案模板合集5篇-展示頁
2025-04-05 13:10本頁面
【正文】 議的半年度計劃表，與各個部門主管再次確認?！ ∨嘤栙M用：包括拓展訓練費用、邀請外部培訓講師的費用、內(nèi)部培訓講師的年終個人貢獻獎金等?！ ∑髽I(yè)人事行政部每年于一月、七月上旬，向各部門發(fā)放《培訓需求表》，并負責及時編寫，匯總各部門的培訓需求?！ 《?、培訓目標. 確保企業(yè)員工能符合企業(yè)企業(yè)文化及紀律要求，具備企業(yè)要求之能力——知識，態(tài)度及技能； 提高員工工作效率要求下，學習新技能，提升解決問題的能力； 加快新任主管心理及思維的轉變，增進主管的管理創(chuàng)新能力； 培訓時間計劃于每周四下午4:305:30,各層次、類型、形式間隔式進行，每年11月份為“企業(yè)文化”學習月。 系統(tǒng)+循環(huán)性：提高員工某方面能力的培訓要具有系統(tǒng)性，對于特別重要的能力會采用循環(huán)培訓的方式。企業(yè)員工培訓方案 篇2 為了更好地為企業(yè)當前及未來新一輪的持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)、提供合適的優(yōu)秀人才隊伍，企業(yè)將進一步加大培訓的管理力度，將培訓與激勵、績效考核掛鉤，搭建起企業(yè)學習技術型團隊的構架，根據(jù)對企業(yè)員工培訓現(xiàn)狀及需求分析，擬對企業(yè)員工培訓進行初步規(guī)劃?！ ∑浯危脕韰f(xié)調培訓所需達成的目標與企業(yè)目標的一致性∶ 培訓目標必須服從于企業(yè)目標，這在理論上是勿庸置疑的，但在實踐中常常被遺忘?！ 」芾矸矫娴男枰美门嘤栆愿纳乒芾?、提高銷量及利潤。 首先要確定培訓所要達到的目標。因此，無論從理論上的要求，還是從糾正實踐中的常見錯誤出發(fā)，都要求我們十分重視這一步驟，不能草率對待，更不能省略?！ ″e誤的推理過程等等?！ π蝿莸恼`判?！ 《⒁酝茰y、而不是深入研究來實現(xiàn)需要的具體化∶ 這些管理者在沒有對企業(yè)內(nèi)部的不足進行科學研究的情況下就做出判斷，選定某些認為要培訓的東西。沒有對這些具體內(nèi)容的深刻分析，所謂的：“需要”就僅僅是籠統(tǒng)的感覺而已。 這些管理者往往會很肯定地說∶我當然知道我們單位的需要是什么，否則也不會要求做培訓了。然后，在沒有對培訓需要作清晰界定的情況下，就與培訓機構商討培訓的具體內(nèi)容，如課程、時間安排等等，并以自己的經(jīng)驗和理解作為取舍的主要標準?！ ∪欢?，許多培訓管理者總是忽視這一環(huán)節(jié)的重要性，他們往往憑自己的感覺行事。然而，成人卻是自愿學習者，這就是說，如果他們不去學習他們應當學的東西，社會不會(至少是不會直接地)懲罰他們。 許多人(包括管理者和教育工作者)往往拿兒童教育的那一套，移用到成人教育上面來。企業(yè)員工培訓方案模板合集5篇企業(yè)員工培訓方案 篇1 培訓成功與否的秘訣是∶決定培訓的基礎是什么?如果培訓計劃的制定，完全是以管理者所認為的職工“應當”感興趣的東西為基礎，那么基本上可以有把握地預言，參加學習者的態(tài)度一定頗為冷淡。相反，如果培訓計劃是在經(jīng)常了解培訓對象的需要和興趣基礎上制定的，那么一定是個繁榮成功的計劃。假如對象是兒童，你可以命令他們學這些那些，“否則，有你好看的”!成人卻是“有”東西需要“學習”，以便能夠生存、就業(yè)、幸福等等，兒童基本上是強制學習者，如果他們不去學他們應當學的東西，社會就要懲罰他們。兒童教育和成人教育的關鍵差別也正在這里，這些差別將極大地影響學習的內(nèi)容和方法。一種非常典型的情況是∶那些敏感的、有責任心的人力資源管理者感覺到自己企業(yè)的某些弱項，看到了培訓的必要性。這種過于急躁的做法往往導致培訓效果的不理想。若對這種自信加以剖析，就會發(fā)現(xiàn)問題出在以下幾點上∶ 一、對需要內(nèi)涵的理解∶ “我們”當然要有“培訓的需要”，但從效果上來講，更重要的是要有“具體培訓什么的需要”，亦即“由需要引發(fā)的、明確的培訓目標”。需要必須具體化、明確化、目標化，這是邏輯上必不可少的環(huán)節(jié)。這里容易犯的幾個錯誤是∶ 本身學識、眼界、經(jīng)驗的限制?！ 〔徽_的假設?！ ∵@樣做出來的培訓項目設計就很難有效地滿足企業(yè)的實際需要，效果上難免要大打折扣。 設計年度培訓計劃 培訓計劃最基本的內(nèi)容是∶為什么要培訓?誰接受培訓?培訓些什么?誰實施培訓?如何培訓?把全年的培訓項目完整地計劃好后，培訓工作便可開始實施?！ ∨嘤柲繕说淖饔糜幸韵聨c∶ 可以結合受訓者、管理者等方面的需要∶上述兩方面的需要總是有差異的，但是培訓目標必須妥善地加以揉合，以達到整體的滿意效果?！ ∈苡柸藛T方面的需要∶利用培訓來獲得以下收益，如較優(yōu)越的感覺、較多的工資收入、較高的工作技能、較大的工作滿足感、較強的自信、晉升機會等等。如是這樣，越是成功的培訓，對企業(yè)的整體管理越有破壞性?！ ∫?、培訓原則 理論聯(lián)系實際：培訓需與員工需求，崗位要求緊密聯(lián)系?！ 哟味鄻樱焊邔印⒅袑?、基層、新人； 類型多樣：崗前、技術、管理類； 形式多樣：講課、座談、學習小組、拓展?！ ∪?、培訓計劃的編寫與審核流程?！ 「鞑块T根據(jù)本部門員工的不同情況及企業(yè)中長期發(fā)展需求等綜合信息考慮，填報《培訓需求表》交至人事行政部?！ ∨嘤栍媱澋木帉懪c審核. 每年一月、七月中旬由人事行政部召開培訓工作會議，各部門主管參加，總結上半年度培訓工作，對半年及全面培訓效果的有效性進行評價，同時指出經(jīng)驗教訓，以利于改進，審議下半年度培訓計劃。 將確認好的半年度培訓計劃報請總經(jīng)理批準后，逐步實施?！ ∮行嵘龍F隊的執(zhí)行力，增強
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