自己去吧小學(xué)人教版一年級(jí)語文教案-展示頁
2025-04-05 12:54本頁面
【正文】 議。 質(zhì)疑討論：想一想，鷹媽媽為什么讓小鷹自己去?(讓生明白鷹媽媽想讓小鷹自己學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)。 匯報(bào)自學(xué)結(jié)果。 口語練習(xí)： 我想對(duì)小鴨說：_______________________________________________________ 我想對(duì)鴨媽媽說：_______________________________________________________ (二)自讀自學(xué)自悟第二段。 情境想象練習(xí)：想象小鴨剛下水時(shí)心里怎么想?開始游泳遇到了什么困難?它學(xué)會(huì)游泳后心里怎樣想，又是怎么說的，怎么做的?(學(xué)生在組內(nèi)邊讀邊想邊表演)。媽媽了解環(huán)境，知道水不深，讓小鴨自己游泳的鼓勵(lì)語氣。再讀，師指導(dǎo)。 指導(dǎo)朗讀第一段。 同桌互讀互教，說說用什么方法自學(xué)什么字或教同桌什么字。然后質(zhì)疑：你們有什么問題要問嗎?答案就在課文里，小朋友愿不愿意自己去找呢? (三)讀中感悟第一段。齊讀課題。 (二)質(zhì)疑，引入課題。 教師出示自己的剪紙，激發(fā)學(xué)生的說話興趣。小剪紙。頭飾。 三、教學(xué)難點(diǎn)：從讀中領(lǐng)悟小鴨和小鷹的媽媽為什么要它們的孩子自己學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)。 ，懂得從小就要樹立自主的思想，不依賴父母，自己生活的本領(lǐng)。 人教版一年級(jí)語文《自己去吧》教案1 一、教學(xué)目標(biāo)： 。本文格式為Word版，下載可任意編輯《自己去吧》小學(xué)人教版一年級(jí)語文教案 編寫教案的過程中，要熟知教材，教參和作業(yè)，其次寫教案的過程也是思維連貫發(fā)散的過程，再者經(jīng)過不斷的修改和試講進(jìn)一步完善教案，能更加提高自信心。下面我給大家?guī)黻P(guān)于人教版一年級(jí)語文《自己去吧》教案，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。 、流利地朗讀和背誦課文。 二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)字和練習(xí)朗讀。 四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體。生字卡。 五、教學(xué)過程： (一)輕松準(zhǔn)備。然后讓學(xué)生說說自己最近學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)，可以是力所能及的家務(wù)活，也可以是一種技能或本領(lǐng)，并且要說出來是怎么學(xué)會(huì)的。 小鴨子最近也學(xué)到了本領(lǐng)，小朋友們想不想知道?今天來學(xué)14《自己去吧》。認(rèn)讀課題中的生字。 播放動(dòng)畫，看完后說說都知道些什么? 說說自己平時(shí)都有哪些學(xué)習(xí)生字的方法?用自己認(rèn)為好的方法初讀課文第一段，邊讀邊標(biāo)出生字，多讀幾遍。 出示識(shí)字小游戲：小鴨在水底看到什么字?請(qǐng)大聲來讀一讀。指名讀，生當(dāng)小老師來評(píng)價(jià)。(聯(lián)系學(xué)生實(shí)際指導(dǎo)朗讀，讀出小鴨缺乏自信，想要媽媽陪，不知道行不行的商量口氣。范讀，生齊讀。分角色朗讀。 看動(dòng)畫，想象鷹媽媽會(huì)對(duì)小鷹說什么? 提出自學(xué)要求，(用生字卡學(xué)習(xí)生字、有感情地分角色朗讀課文、說說學(xué)會(huì)了什么，還有什么不明白的?)小組合作學(xué)習(xí)。啟發(fā)想象，指導(dǎo)朗讀。)你的媽媽都讓你自己去做什么了? (五)整體領(lǐng)悟，拓展練習(xí)。 同桌互相背誦自己喜歡的段落。 演一演。 小鴨學(xué)會(huì)了游泳，小鷹學(xué)會(huì)了飛翔，你學(xué)了這一課，學(xué)會(huì)了什么?(談?wù)剬W(xué)完課文后的收獲和體會(huì)，讓生明白不能事事都依賴父母，獨(dú)立對(duì)成長(zhǎng)的重要性。 (六)創(chuàng)意作業(yè)：你自己想做什么?征求爸爸媽媽意見，然后嘗試著自己做一做，別忘了要注意安全。 、流利地朗讀課文、背誦課文。 教育目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要虛心好學(xué)，從小刻苦鍛煉培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力，不能事事都依賴父
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