【摘要】《詩經(jīng)》是我國第一部總集。內(nèi)容:形式:手法:收入時期的詩歌首。漢以前被稱為或?!对娊?jīng)》是我國古典詩歌的源頭。詩歌從西周到春秋305《詩》《詩三百》風(fēng)雅頌賦、比、興
2025-06-21 12:01
【摘要】《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,共收入自西周初年至春秋中葉大約五百年的詩歌305篇,又稱“詩三百”。詩經(jīng)“六義”:指風(fēng)、雅、頌、賦、比、興?!对娊?jīng)》共分風(fēng)、雅、頌三個部分。(包括十五國風(fēng),大雅、小雅,周、魯、商頌)風(fēng)多是各地民歌;雅是西周王城區(qū)域朝會宴飲所用詩歌;頌
2025-06-27 23:55
2025-06-27 23:59
【摘要】第一篇:蒹葭教案 《蒹葭》 《蒹葭》是《》中的一首,一直以來人們都給與它極高的評價,一方面認(rèn)為它是《詩經(jīng)》中藝術(shù)水平最高的詩作之一,已達(dá)到情景交融的藝術(shù)境界,對后代詩歌意境的創(chuàng)造有直接的影響。另一...
2024-11-09 12:15
【摘要】第一篇:《蒹葭》教案 《蒹葭》教案 一、解題 《蒹葭》選自十五《國風(fēng)》的《秦風(fēng)》,屬秦國民歌?!扒仫L(fēng)”多言車馬田獵,粗獷質(zhì)樸,而本詩卻神韻縹緲,引人遐想,也是一首優(yōu)美的懷人詩作。蒹葭的意思是蘆葦...
2024-11-05 06:53
【摘要】九年級語文《蒹葭》教學(xué)反思(通用)(共5則)第一篇:九年級語文《蒹葭》教學(xué)反思(通用)九年級語文《蒹葭》教學(xué)反思(通用5篇)身為一位優(yōu)秀的教師,我們要有很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力,通過教學(xué)反思可以有效提升自己的教學(xué)能力,寫教學(xué)反思需要注意哪些格式呢?以下是幫大家整理的九年級語文《蒹葭》教學(xué)反思(通用5篇),歡迎閱讀與收藏
2025-04-15 02:12
【摘要】十五《詩經(jīng)蒹葭》教學(xué)目標(biāo):1、了解《詩經(jīng)》開創(chuàng)了中國詩歌現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。2、理解《詩經(jīng)》中“賦”“比”“興”的表現(xiàn)手法和重章疊句、反復(fù)詠嘆形式在詩中的運(yùn)用。3、積累兩詩涉及到的文言知識:通假;一詞多義;古今異議;否定句代詞作賓語前置;詞類活用。教學(xué)難點(diǎn):1、理解這兩首詩所抒發(fā)的思想感情,能夠順暢記誦、翻譯。
2024-12-17 00:12
【摘要】第一篇:課文《蒹葭》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、了解《詩經(jīng)》相關(guān)知識。 2、掌握《蒹葭》中相關(guān)字詞含義。 3、通過誦讀、分析,掌握《蒹葭》中興與賦的表現(xiàn)手法運(yùn)用以及了解重章疊唱特點(diǎn),學(xué)會賞析詩歌中...
2024-11-09 12:21
【摘要】蒹葭《蒹葭》選自十五《國風(fēng)》的,屬秦國民歌。“秦風(fēng)”多言車馬田獵,粗獷質(zhì)樸,而本詩卻神韻縹緲,引人遐想,也是一首優(yōu)美的懷人詩作。蒹葭的意思是,生于水邊?!肚仫L(fēng)》“荻葦、蘆葦”
2025-01-16 07:51
【摘要】綠草蒼蒼白霧茫茫有位佳人在水一方我愿逆流而上依偎在她身旁無奈前有險阻道路又遠(yuǎn)又長我愿順流而下找尋她的方向卻見依稀仿佛她在水的中央綠草萋萋白霧迷離有位佳人靠水而居我愿逆流而上與她輕言細(xì)語無奈前有險灘道路曲折無已我愿順流而
2025-06-21 06:00
【摘要】《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,共收入自西周初年至春秋中葉大約五百年的詩歌305篇,又稱“詩三百”。詩經(jīng)“六義”:指風(fēng)、雅、頌、賦、比、興?!对娊?jīng)》共分風(fēng)、雅、頌三個部分。(包括十五國風(fēng),大雅、小雅,周、魯、商頌)風(fēng)多是各地民歌;雅是西周王城區(qū)域朝會宴飲所用詩歌;頌多為宗廟祭祀的舞曲歌辭
【摘要】ü讓學(xué)生在把握全詩感情基調(diào)的基礎(chǔ)上,準(zhǔn)確、流利、富有感情地朗誦全詩。ü品味與賞析詩歌美的語言、美的意境。ü培養(yǎng)和提高學(xué)生的審美情趣,激發(fā)他們創(chuàng)造美的動力。1、背誦詩歌,領(lǐng)會詩的情感。?2、掌握起興的手法及重章疊唱的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。??3品味與賞析詩歌美的語言、美的意境。《詩經(jīng)》《詩
2025-06-29 12:02