20xx蒲柳人家人教版語文九年級(jí)下冊(cè)教案-展示頁
2025-04-05 12:47本頁面
【正文】 、鄉(xiāng)土題材、地方特色”，很受讀者歡迎。(板書文題、作者)b5E2RGbCAP 二、走進(jìn)作者 請(qǐng)學(xué)生介紹作者情況。今天，我們學(xué)習(xí)劉紹棠的《蒲柳人家》就是一篇繼承和發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)，形成獨(dú)特風(fēng)格的鄉(xiāng)土作品。習(xí)新 一、導(dǎo)入新課： 同學(xué)們，閱讀古典小說《水滸傳》，其中那些俠肝義膽、疾惡如仇的英雄人物令人蕩氣回腸。 教學(xué)難點(diǎn)：理解小說所具有的民族作風(fēng)和民族氣派。 教學(xué)重點(diǎn)： ，體會(huì)小說高妙的語言運(yùn)用。 、動(dòng)作和語言描寫，揣摩語言運(yùn)用的高妙。一交立夏就光屁股……以下是我整理的蒲柳人家人教版語文九年級(jí)下冊(cè)教案 ，歡迎大家借鑒與參考! 《蒲柳人家》教案 教學(xué)目標(biāo)： 。 那一年是1936年。本文格式為Word版，下載可任意編輯2021蒲柳人家人教版語文九年級(jí)下冊(cè)教案 七月天，中伏大晌午，熱得像天上下火。何滿子被爺爺拴在葡萄架的立柱上，系的是拴賊扣兒。何滿子六歲，剃個(gè)光葫蘆頭，天靈蓋上留著個(gè)木梳背兒。 、豐滿的人物形象。 ，進(jìn)一步理解小說多樣化的藝術(shù)風(fēng)格。 ，領(lǐng)會(huì)小說的藝術(shù)表現(xiàn)手法。 教學(xué)方法：誦讀法、研討探究法 教具準(zhǔn)備：多媒體課件 課時(shí)安排：1課時(shí) 溫故比如“及時(shí)雨”宋江、“黑旋風(fēng)”李逵、“一丈青”扈三娘。讓我們
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